作文:老师您听我说____

妈妈,您听我说：妈妈,在人生的旅途中,您是我最亲的人,也是我最爱的人,很感激您养育了我这么多年.我知道您所做的一切都是为我好,但是我希望您能给我一点“自由空间”.步入六年级的殿堂,我们面对着的将是即将

妈妈,您听我说妈,我喜欢这样称呼你,在我看来简单在您看来是不是很不礼貌.我总喜欢让您为我干这干那,是不是您觉得我很不懂事.妈妈,您怎么能那么爱我惯我包容我.我喜欢赖床,您总会一遍一遍的叫我,为我挤好牙

父亲,你听我说……你给我的……钱……总是不太多.（朗读的时候要缓慢抒情带点祈使情感,末尾的“多”可以拉长高音）

爸爸,妈妈,在此我先对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩,我还要道一声,你们辛苦了,为的是感谢你们为了我奔波劳累.爸爸妈妈,你们视我为明珠,把我捧在手上,不敢太用力地握,怕捏碎；又不敢握太松,又

妈妈你听我说……小学五年级作文来源:作文网妈妈你听我说……星期六的早上,妈妈把我从睡梦中叫醒后,就听到妈妈大声的斥责我说：“你看现在已经9点了,你还在睡觉,一天不知道在干什么,整天好吃懒惰.你作为学生

越南的一所孤儿院.突然,天空中一架飞机像发了疯似的狂轰滥炸,一颗炸弹嗖的一下被扔进了这个孤儿院,炸弹发出震耳欲聋的响声,土地被炸裂了,碎片七零八落.这个孤儿院里的几个孩子和一位工作人员被无情的炸弹炸死

亲爱的妈妈：转眼间,我初中三年的学习生涯即将结束,而您的鬓角,也新增了几抹灰白.想着您那不断“壮大”的银发,我突然觉得,有一些话应该对您说,请您停下为生活操劳的步履,静静地听我说……妈妈,我在您的温馨

爸爸妈妈,我是多么喜欢以前的生活呀!那时在幼儿园里,天天和老师们做着小游戏,中午在幼儿园里吃午餐,睡在自己的小床上,下午还发点零食,还没有作业……这种生活是多么美好呀!可是现在,我上了小学,每天很早就

你先告诉我,你要对妈妈说什么

1.妈妈,您听我说妈妈,我有一肚子的话想对你说,可是每次说到嘴边又咽了下去.今天,我就借写作文的机会,请您听听我的心声吧!妈妈,您现在一定正在家里忙着做饭等我们回家吧.每当想到您在忙碌的身影,心头总是

妈妈,我想对你说也许妈妈会说：“不是天天在一起嘛,还有什么话没说!”可这是我埋藏已久、你从未听过的心里话呀!也许您从不知道,每天做完功课熄灯躺在床上休息时,我的小脑袋就开始放电影啦：好笑的事情；精彩的

打开窗户,窗外,万籁俱静.夜,是如此神秘深邃.黑暗之中,一轮明月悬挂在天际,月光如奶水般洒落地面.星星闪烁着光辉,它如同一双双慈祥的眼睛,看透了我对老师您的思念.老师,您还记得吗?那天清晨,教室里一片

比如说“地球…请听我说”.

老师,请听我说老师,请您听我说,一天八节正课,四节自习,外加辅导补课,没有一点喘气的时间,繁重的课程,堆积如山的各种资料,十座大山的重压,使我本不健壮的身体,更加显得单薄,只压得我喘不过气来.作为一名

爸爸妈妈我想对您说　　亲爱的爸爸、妈妈：　　你们好!　　从小到大,是你们养育了我.你们对我说了很多很多,而我对你们说的很少很少,所以借此机会我对你们说说我一直想说的话.　　那个星期天,天气出奇的好,春

河,你听我说母亲河浑浊了,素来以碧水丹山闻名于天下的武夷山生态透支了,它正在经历着痛苦的折磨.以往我们在诗文中能够感受到的青的山还在,碧的水却没有了,原本清澈见底的河流已面目全非.特别是距离景区仅十五

我认为仿写可以仿三方面：1是形式,形式包括文章的结构,所用修辞手法例如比喻拟人排比,优美的句式特点等等.仿写作文可以从仿写原文的形式着手.2是写作方法,是文章整体运用的写作手法,例如托物言志、卒章显志

老师教会我宽容有一位老师她不仅让我学到了许多知识,还让我学到了做人要有一颗宽容的心,这位老师就是我们的班主任王老师.班主任在我们眼里是一个大美人儿,她的微笑是那么迷人.记得有一次老师和我们班的同学在一

妈妈请听我说翻着十多年的照片,我的心突然凉了半截.照片上你看起来那样胖,身体看起来那样结实.可是如今的你,显得如此瘦小,如此憔悴.妈妈,你的工作是多么辛苦啊!你来武汉十多年,买菜也就卖了十多年.十多年

额,帮你解答吧老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；