作文 ,心目中的新桃花源记

第一个我心目中的班级我爱我现实生活中的班级,但我觉得还不够完美.于是,我就把心目中的班级写了下来,相信看过的人一定会说好的.上课铃一响,老师就马上走进教室,刚说完“上课!”,电灯就全都亮了起来.原来,

我心目中的老师老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人,让我们知道天有多

我的青春我做主我的青春,我感受!我的梦想,我做主!我的青春就应该我自己做主,热爱自己的热爱,快乐自己的快乐,听从自己的内心.21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负,应该拥有自己的爱好和兴趣,应该向着

人物外貌的描写：小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的,红红的,像只大苹果.她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶.她浑身被小被子

西煤东运”等等,多少年来西部像母亲那样宽宏大量,厚德载物,将自己丰富的能源、资源和大批的人才无私甚至无偿地调拨到东南沿海和国家经济建设的主战场,支撑着国家的脊梁,企盼着民族的伟大复兴.这就是中国的西部

是英语吗,要求多少字再问：不是英语，700字再答：我心目中的良师往事都随波而去了，可您却牢牢地扎在我记忆的海滩上，成为最闪亮的贝壳——　　朗诵·掌声　　初识您，您让我们朗读《纸船》，个人练习后抽测，您

1,念他的名字,仿佛四壁间酒香满溢.念他的名字,胸怀里仿佛擂动着豪气的鼓.“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月.”那么,就暂且放下琐事的缠绕,让我们一齐享受这个时刻,与天上的仙人———李白,共醉一场绝美的

我心目中的老师老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人,让我们知道天有多

静静的深夜群星在闪耀,照亮了我的心,我心中的身影.是他,是他,心目中的好老师.我心目中的好老师,他像我们一样充满活力与朝气,幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近,豪爽的气度,使他在我们心

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；；；；；；；语文是一门艺术,懂得语文的人,将会是一个很好的艺术家.我喜欢语文,喜欢它的丰富多彩,喜欢它的变幻莫测,喜欢它的神秘诱人.对语文,我有一种说不清道不明的向往.；；；；；；；语文是滋味甘醇的

解题思路：题目是“我心目中的···”可写人，如：老师，父母等；也可写景物，如：春，夏等，要选择典型的事或物来写，重点突出自己的感受，中心要明确。解题过程：我心目中的老师作为学生的，都知道老师是传授人生

我心目中的海洋随着科技的进步和时代的发展,一个开发海洋的新时代己经来临.在开发海洋中,人们将更有效地从海洋中取得更多财富.越来越多的国家正在筹划建立或已经建立了海底田园和海底牧场,人们正在从过去单纯的

我心目中的孟子2008-06-0812:04穿越过时间的河流,他依然被世人敬仰.二千多年亦不曾改变.历史的长河中,闪亮的是他那思想的光芒.我心目中的孟子是善良的.面对春秋战国时期连年征战、生民涂炭的现

读《桃花源记》有感读了陶渊明的《桃花源记》以后,我的灵魂会情不自禁地跟着他走进那个人间仙境.那里没有烦恼,没有忧愁,有的只是快乐和谐的生活.我经常幻想着那样的人间仙境.但这仅仅是幻想,当回过神来,就会

然后我想说说我心目中的理想社会~~~它并不需要有多么的摩登~~~但是必须符合以下四点平等,包容,共享,富裕因为众生平等~~~所以没有谁指挥谁,谁控制谁的说法~~~大家只有合作~~~所以不存在统治与被统

第一年的“桃花源记”东晋太,武陵县个人以捕鱼为生.（一天）他一起流划船,忘记了旅途的长度.突然遇到了桃花林,两岸小河,几百英尺长的增长,没有其他树木,花草遍地,清新优美,花瓣.他很惊讶,继续向前走,来

我心目中的老师.我心目中的伟大.等等

莲花象征纯净,是孕育灵魂之处,所以你要抓住意象特点…但不能只表面写,主要写人的.开头可以引用歌：心中那自由地世界如此的清澈高远盛开着永不凋谢蓝莲花（选自曲《蓝莲来》）然后可以引出文章

我心目中的老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”老师是一根蜡烛,默默的燃烧着自己,照亮着别人.您的工作在今朝,却建设着祖国的明天；您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方.她,一位温柔、善良、漂亮的