仿照课文写蒙娜丽莎

近几年来,女友和我都是东奔西走,两人光景是一日不如一日.她从小娇生惯养,并不懂得独立.哪知现在却更加颓唐!她触目伤怀,自然情不能自已.情郁于中,自然要发之于外；家庭琐屑便往往触她之怒.她待我渐渐不同往

假如我变成了小树苗,在春风中摇曳.妈妈,是你浇灌了我,使我慢慢长大,树干渐渐强壮,不再被微风而吹得摇摇晃晃.但是你会猜得出我就是那棵你精心浇灌的小树吗?我要悄悄地展开枝丫,看着你工作.当你看到我被雨水

[微笑]莫娜·丽萨的微笑完全含蓄在口缝之间,口唇抿着的皱痕一直波及面颊,脸上的高凸与低陷几乎全以表示微笑的皱痕为中心.下眼皮差不多是直线的,因此眼眼觉得扁长了些,这眼睛的倾向,自然也和口唇一样,是微笑

1.他咧着嘴,一脸的高兴.2.乐得合不上嘴.3.看他春光满面的样子就知道准有好事儿.精彩描写--笑容[微笑]莫娜·丽萨的微笑完全含蓄在口缝之间,口唇抿着的皱痕一直波及面颊,脸上的高凸与低陷几乎全以表示

她是美丽的象征,善良的象征,《蒙娜丽莎》微笑之谜500年来,人们一直对《蒙娜丽莎》神秘的微笑莫衷一是.不同的观者或在不同的时间去看,感受似乎都不同.有时觉得她笑得舒畅温柔,有时又显得严肃,有时像是略含

达芬奇的《蒙娜丽莎》神秘的微笑源自她当时无法言语的心境

《五官》我们每个人都随时随地带着五官,永不离身.一个脑袋上的五官,都有不同的姿态,各具不同的性格.鼻子在脸上的位置确实是得天独厚的,他居于整块脸的中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,就像皇

又是一年三月三,风筝飞满天.”每年到了这个时候,广场上、田野里,到处都有放风筝的大人孩子,高兴地跑来跑去.风筝的由来已久,说来还有许多有趣的故事呢.风筝起源于中国,最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的.

生命乃每一个人的根本.生命无价,大部分人都是懂的,而却有少部分的人把金钱看得重,为了钱可以付出任何代价,甚至生命,你错了,钱虽然宝贵,但你失去生命,要钱有什么用呢?还不是一堆垃圾.这是愚蠢的做法.每一

竹环绕小村的青青翠竹已和我的童年一样只留在记忆之中了,连片的竹林把古老的水乡小村妆成绿的世界,袅袅婷婷的竹子齐齐伸向天际,似我童年那高不可攀的梦想,似剪的竹叶把春夏秋冬一一剪去,只留下片片破碎的回忆.

5-2-1“蒙娜丽莎的微笑”教材结构分析：“蒙娜丽莎的微笑”主要围绕文艺复兴时期的文学艺术成就,以达•芬奇和莎士比亚为例,阐述了这一时期的人文精神.课文还以《牡丹亭》为例,把同一时期中国在

太感激了!

《蒙娜丽莎之约》的体会今天我学习了《蒙娜丽莎之约》的课文.课文用生动的语言向我们细致地展现了达●芬奇的精湛画技和他天才的想象力.文章先是描述了大家在纽约大都会排队等候欣赏《蒙娜丽莎》画作的心情,后又摸

这样写更突出了这幅名画的无穷魅力与珍贵的艺术价值

1、我们爱你——京剧的字正腔圆,皮影的活灵活现,书法的笔走龙蛇,国画的栩栩如生.2、我们爱你——万里长城的蜿蜒起伏,北京故宫的雄伟壮观,苏州园林的意境深远,长江三峡的峰峦雄伟.（3、我们爱你——九寨沟

我们在纽(niǔ)约大都会博物馆前排着队,队伍像一条长龙,大家都在静静地等着.一群灰鸽飞来,在我们身边大摇大摆地散步,有的好奇地歪着头看着我们,可能正猜想我们在做什么.它们猜得到吗?大家正在等着探访那

按游览顺序来写的,由远到近,由整体到局部

那幅画不大,大概三英尺长、两英尺宽吧,整副画几乎只是一种棕色.我随着队伍慢慢地走近她,心中涌起一种奇异的感觉.近了,更近了,蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你.我终于跟她面对面了.她的脸颊泛着红光,一头黑

“我”与同伴到纽约欣赏《蒙娜丽莎之约》.这幅画是世上著名的作品之一,但前来观看的人超出了“我”的想象.蒙娜丽莎的样子恬静宜人,在她的表情中亲切但又悲伤,淡淡的微笑中又有几分矜持.达芬奇那天才的想象令人

上课和下课我最喜欢上课时快乐的学习老师一句同学一句真比下课时的欢笑还多到了课间上课暂停我享受着充满欢笑的下课你一言我一语真比上课时的快乐还多