仿写夹竹桃第5段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/13 16:47:53
仿写夹竹桃第5段
夹竹桃课文幻想的仿写

神圣的使者来净化我们人间的瘴气(因为她有清新空气的作用)~

如何仿照夹竹桃第5段的写法来写一段话 长点的

我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇晃起了身子.幻想它是一位少女,我眼前真的出现里一个亭亭玉立的少女,微风吹了起来,那一位少女便开始摆起了它那

夹竹桃第4段写了夹竹桃什么特点,从哪两个方面写的

从它生生不息,不张扬,花期长来写的

仿写广玉兰第3段怎么写急!

赞梅  说起花朵,大家肯定会想起春天里那争奇斗艳的花儿:娇小可爱的迎春花,“百花之王”牡丹花……其次是夏天“出淤泥而不染”的荷花……还有在秋天里怒放的菊花……其中,我最喜欢的花,是在那寒风刺骨的冬天中

仿写草虫的村落第5段快快快快快快快快快快快快快快快快

今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了

夹竹桃课文五自然段的仿写

哈哈..老师今天刚刚好给我们讲了.先找一种自己喜欢的花,然后说“.花可以引起我许多幻想,我幻想它是.它居然就是.……我幻想它是.我眼前就真实的展现出.……我幻想它是.我眼前就真看到.……”按着着个格式

仿写《我爱你啊,中国》第5,6两段

我们爱你……诗经史书记载的古文当代文坛谱写的新章黄河母亲流淌着的阵阵波涛炎黄子孙发出的希望之声我们爱你……传承保护的历史发展创新的知识孔子的渊博、卫青的勇猛学者的汗水、科技的飞跃

夹竹桃还像什么,仿写!

我幻想它是一栋楼房,隐约之中,空白的地方像亮了灯的窗子.我幻想它是一片树林,微风轻拂,树影婆娑.

仿写《夹竹桃》课文里的一小部分

本文通过描写广玉兰花的色美,形秀,香幽以及叶片的独特情趣,达了表作者对广玉兰的喜爱之情.作者爱广玉兰的幽香和纯洁,更爱它旺盛的生命力.我爱那美丽的月见草.月见草的叶子是尖尖的正是因为它的绿叶,才反衬出

仿写理想第6段,

时间是(矿产),(它的资源是有限的,总有一天会被采光);时间是(一把箭),(穿梭在时空的隧道中);时间是(生命),(浪费时间就等于是慢性自杀);时间是(珍珠),(经过海浪的淘洗才生长出来)

仿写 黄河大合唱 第4段

《梁山伯与祝英台》那乐声时而欢欣鼓舞,充满热情,如同明媚灿烂的春光;时而清脆悦耳,无比欢快,如同刚出笼的黄莺;时而婉转悠扬,缠绵醉人,如同晴朗夏夜里流泻在林中的皎洁月光;时而如泣如诉,不绝如缕,如同那

仿写桂林山水第2段,写山多

湛蓝且安静的天,连绵正微笑的山,古朴憨厚的村落,阡陌交错的田地,间或一方明净的池塘,一条蜿蜒的小河,几群塘边埂上的鹅鸭,还有几个躬身在田地间劳作的老乡...如一幅一幅精美的乡村油画,点缀着我们一路的风

仿写月光曲第9段写一篇作文

在幽幽的月光的照映下,海面上刮起了一丝海风,海面上呈现粼粼波涛,像市一个孩子满脸都是笑,在海面上映着晶亮的月光.忽然,刮起了大风,海面上翻滚着巨浪,晶亮的月亮霎时间变成了碎银,月亮把浪花照得雪亮雪亮,

苏教版六年级下册19课夹竹桃第五段“我幻想它是.”仿写

我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇晃起了身子.幻想它是一位少女,我眼前真的出现里一个亭亭玉立的少女,微风吹了起来,那一位少女便开始摆起了它那

19课夹竹桃第5段(季羡林)

月光下夹竹桃的影子有两个特点:一是叶影参差,二是花影迷离.

仿写理想第6段

原文:理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;理想是肥皂,洗濯你的自私心.理想既是一种获得,理想又是一种牺牲.仿写:竞争是筛子,筛掉你的侥幸梦;竞争是天平,打碎你的贪婪心.竞争既是一种机遇,竞争也是一种残酷.

仿写 安塞腰鼓 第7段

一群火热热的青年.他们身后是一片舞台.他们耀眼得就像那片舞台.激烈的歌声震动那舞台,也震动了他们的身体.他们的神情兴奋而快乐.照耀他们身上的五色光,动人的,似乎从来不曾沉没过.但是:看!——一摇起来就

仿写桂林山水第2段,写夏天

夏天是一池潭水,时而清澈见底,时而出其不意.夏是一幅抽象画,从不同的角度欣赏,就有不同的感受.夏天又是一纸华丽的篇章,有品不尽的妙词佳句,让人回味无穷