仿写夹竹桃

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/13 17:56:43
仿写夹竹桃
月光下的夹竹桃还像什么?仿写

我幻想它是(田野),它居然是(田野)了.这一堆影子是(麦子),那一堆影子是(高粱).碰巧(有几只小虫子爬过),这就是(田里捕虫的青蛙).

夹竹桃课文幻想的仿写

神圣的使者来净化我们人间的瘴气(因为她有清新空气的作用)~

夹竹桃第4段写了夹竹桃什么特点,从哪两个方面写的

从它生生不息,不张扬,花期长来写的

夹竹桃第三自然段写了夹竹桃什么特点

别的花只开一季,而夹竹桃开三季,体现夹竹桃生命力旺盛,有韧性

夹竹桃 仿写仿写夹竹桃5自然段的写法,写一种植物.

是蓝天,影子是白云,空白是蓝天,夜蛾的影子是鸟.我是这样写的.要写生动

夹竹桃仿写从春天到秋天从迎春花到玉簪花无不奉陪从 从 无不

夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花.不知道由于什么缘故,也不知道从什么时候起,在我故乡的那个城市里,几乎家家都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下

夹竹桃课文五自然段的仿写

哈哈..老师今天刚刚好给我们讲了.先找一种自己喜欢的花,然后说“.花可以引起我许多幻想,我幻想它是.它居然就是.……我幻想它是.我眼前就真实的展现出.……我幻想它是.我眼前就真看到.……”按着着个格式

仿写一篇像《夹竹桃》 一样的作文,有植物的描写,也有品质的描写

梅花\x04\x03\x04\x03一天中午,我来到梅花山,感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾.原来,在道路两旁有许多梅树,那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的.\x04\x03二三月份是梅花盛开的季节.在茂

夹竹桃课文仿写我幻想它是 ,我眼前就真的展现出 ;我幻想它是 ,我就真的看到 .

我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇晃起了身子.幻想它是一位少女,我眼前真的出现里一个亭亭玉立的少女,微风吹了起来,那一位少女便开始摆起了它那

夹竹桃还像什么,仿写!

我幻想它是一栋楼房,隐约之中,空白的地方像亮了灯的窗子.我幻想它是一片树林,微风轻拂,树影婆娑.

仿写《夹竹桃》课文里的一小部分

本文通过描写广玉兰花的色美,形秀,香幽以及叶片的独特情趣,达了表作者对广玉兰的喜爱之情.作者爱广玉兰的幽香和纯洁,更爱它旺盛的生命力.我爱那美丽的月见草.月见草的叶子是尖尖的正是因为它的绿叶,才反衬出

苏教版六年级下册19课夹竹桃第五段“我幻想它是.”仿写

我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇晃起了身子.幻想它是一位少女,我眼前真的出现里一个亭亭玉立的少女,微风吹了起来,那一位少女便开始摆起了它那

六年级苏教版语文书下册19课夹竹桃的第五自然段仿写

我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇晃起了身子.幻想它是一位少女,我眼前真的出现里一个亭亭玉立的少女,微风吹了起来,那一位少女便开始摆起了它那

仿写(仿写)

解题思路:解答仿写题,首先要全面、深入地分析例句的形式和内容两方面的特点,审清仿写的要求;其次,要调动生活和学习积累,根据例句进行联想和想像。解题过程:答案:如果爱是左右手,就一只送给现实,一只送给理

月光下的夹竹桃还像什么?仿写(一条)急

我幻想它是天空中的云朵,广阔的天空就真的出现在我眼前.这一团影子是棉花糖,那一团影子是小兔,爬过的蚂蚁是小鸟,真是有趣极了.我幻想它是一匹骏马,我就真看到一匹骏马.微风吹过,这匹马就在那广阔无垠的草原

仿写句子 急!然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄的一声不响,一朵花败了,又开出

然而,在清冷严峻的动天下,梅花缺依然屹立枝头绝不低头,一朵花蔫了,又开出额.微混乱.=3=.希望亲满意.

对夹竹桃赞美的话谁会写赞美夹竹桃的话啊!

如果夹竹桃是堂而皇之,入得了庭园的那种花,它的绚丽,它的光灿,它的变幻和飘流,都会很自然的被人赞美,只因为它是夹竹桃,它只是一大片一大片的群居在路边村头,用她云一般的生命,舒展成随心所欲的形象,无论生