以非语言学线索背景知识猜测词义的例句-搜答案-搜搜考试网

本文以秦赵两国的矛盾为背景,以将相和为中心,以蔺相如的活动为线索,通过三个小故事,写出了将相之间由和到不和又到和好的发生、发展和结果.

红楼梦中以贾,王,史,薛,四大家族为背景,以贾宝玉,林黛玉爱情悲剧为主要线索,着重描写贾家荣,宁二府由盛到衰的历史悲剧.希望对您有帮助,谢谢

阅读理解能力测试的主要要求及应试策略王俊高中英语阅读理解能力测试的主要要求：1．读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节.2．既理解具体的事实,也理解抽象的概念.3．既理解字面的意思,也

根据上下文意思进行判断

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《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族以宝玉、黛玉

有时有,是结合上下文和词组的意思

蔺相如这里是本能格斗吧.

百度百科里有详细的介绍,可以去看看：再问：没用，我看了再答：《最后一课》是以普法战争为背景的短篇小说体裁。以小弗朗士情感变化为线索。运用了“反常”手法表现了韩麦尔先生即将离开他的事业的悲伤之情和他强烈

全诗以“行”为线索,从“孤山寺”起,到“白沙堤”终.以“春”为着眼点,写出了自然界的美景.最后两句中“最爱”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋.

猜测词义也是一种英语阅读能力.英语阅读理解试题中有不少这样的题目.任何一个实词,只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义.所谓上下文(context),正如英语辞典所解释的,其作用就是帮助确定上下文

什么是词义?众所周知,词是能够自由运用的、最小的语言单位,它代表一定的意义,具有固定的语音形式.词义就是词的意义.什么是概念呢?概念是思维的基本形式之一.反映客观事物的一般的、本质的特征.人类在认识过

背景：普法战争线索：小弗朗士

《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索.

欧洲因为靠的很近,所以彼此语言的引用很多,了解一些规律后可以轻易认出很多其他语言的单词.法语很多单词和英语只是两个字母反了,比如september和septembre德语荷兰语中,比如说英语的发k音的

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在英语阅读中不可避免地要遇到不少生词,许多学生往往会停止阅读,而从词典中遍查每个生词的词义,这样会影响阅读速度；有的则会因生词太多而放弃阅读.这些都不利于阅读水平的提高.怎样才能提高阅读能力?除抓住文

是一篇记叙文,以赵秦之争(或填“完璧归赵、渑池赴会”)为背景,以躏相如的才能胆略、宽容大量、大局为重为线索.

词义是对现实现象的概括反映,概括是词义的一个重要特点.我们可以从以下三个方面理解词义的概括性：1、词义对现实现象的概括具有一般性.现实现象是纷繁复杂的,人们要达到认知现实的目的,首先要做的就是对现实现

词义的内容有词汇意义、色彩意义、语法意义三个部分组成.1、词汇意义.词汇意义是词所表示的客观世界中的事物、现象及其关系的意义.因为词汇意义是与概念相对应的部分,所以也称概念意义.可以说词汇意义属于规定