以雨的自述为题将这首古诗改写成一篇300500字的小散文 - 微思作业本

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 06:57:57
以雨的自述为题将这首古诗改写成一篇300500字的小散文 - 微思作业本
雨说课后习题第三题以“雨的自述”为题,改写成500字的小散文

四月的大地上飘着轻柔的细雨,我,轻飘飘的飘到四月大地的每一个角落.大地上所有的生物都在等待,等待着我的到来……在郊外,田圃与牧场静静的等待,它们等待久了……在田园,鱼塘与小溪静静的等待,它们等待久了…

以”雨的自述”为题,将这首诗改写成一篇三五百字的小散文.

春天,让我去滋润那等待了一冬的田圃和牧场.鱼塘和小溪也期盼着我去将它们填满,让鱼儿在那里自由嬉戏,我将要来到,降落在春天的大地上.我悄悄地来了,没有人注意到我的踪迹,但当早晨人们打开窗户,将会发现空气

以“雨的自诉”为题,将郑愁予的“雨说”改写成一篇三百字的小散文.

伴随着四月的风儿,我来了……  久违的田圃与牧场,你们领着那两个小东西——鱼塘和小溪,是在等待我的到来吗?瞧!种子蜷成一团,还在寒冷的笼罩之中.走吧,让我去传达四月的气息!  轻轻的,我来了.游鱼见了

以“雨的自述”为题,将“雨说”这首诗改写成一篇300-500字的散文

春天,让我去滋润那等待了一冬的田圃和牧场.鱼塘和小溪也期盼着我去将它们填满,让鱼儿在那里自由嬉戏,我将要来到,降落在春天的大地上.我悄悄地来了,没有人注意到我的踪迹,但当早晨人们打开窗户,将会发现空气

以“雨的自述”为题,将雨说改写成一篇300字的小散文

春天,让我去滋润那等待了一冬的田圃和牧场.鱼塘和小溪也期盼着我去将它们填满,让鱼儿在那里自由嬉戏,我将要来到,降落在春天的大地上.我悄悄地来了,没有人注意到我的踪迹,但当早晨人们打开窗户,将会发现空气

以"雨的自述"为题将这首古诗改写成一篇300~500字的小散文

四月的大地上飘着轻柔的细雨,我,轻飘飘的飘到四月大地的每一个角落.大地上所有的生物都在等待,等待着我的到来……在郊外,田圃与牧场静静的等待,它们等待久了……在田园,鱼塘与小溪静静的等待,它们等待久了…

以“雨的自述”为题,将这首雨说改写成一篇三五百字的小散文

春天,让我去滋润那等待了一冬的田圃和牧场.鱼塘和小溪也期盼着我去将它们填满,让鱼儿在那里自由嬉戏,我将要来到,降落在春天的大地上.我悄悄地来了,没有人注意到我的踪迹,但当早晨人们打开窗户,将会发现空气

以雨的自述为题,将雨说改写成三五百字的散文

天是灰色的,我是透明的.我落在树上,树变绿了;我落在花儿上,花儿变艳了;我落在窗户上,变成透明的帘子,窗边的小朋友看见,笑了;我落在湖上,扬起阵阵涟漪,湖边的姑娘瞧见,醉了;我落在小伙子的发尖,晶莹闪

以雨的自述为题,将雨说改写成三五百字的小散文

四月的大地上飘着轻柔的细雨,我,轻飘飘的飘到四月大地的每一个角落.大地上所有的生物都在等待,等待着我的到来……在郊外,田圃与牧场静静的等待,它们等待久了……在田园,鱼塘与小溪静静的等待,它们等待久了…

九年级上人教版《雨说》课后练习题第三题,以“雨的自述”为题,将这首诗改写成一片五百字的小散文.

.全篇都是雨的话,表达了作者希望孩子们走进大自然之中,学会乐观,能够过着快乐、自由、幸福的生活;同时也表达了作者对新一代儿童的关爱与祝福.2.“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度.要“勇敢

雨说三、以“雨的自述”为题,将这首诗改写成一篇三五百字的小散文

四月的大地上飘着轻柔的细雨,我,轻飘飘的飘到四月大地的每一个角落.大地上所有的生物都在等待,等待着我的到来……在郊外,田圃与牧场静静的等待,它们等待久了……在田园,鱼塘与小溪静静的等待,它们等待久了…

以“__的自述”为题,拟人作文

好几篇呢,字数从少到多,自己选吧~~~~~~~~~<苹果的自述>大家好!我是人见人爱的苹果.我有很多颜色的衣服,红色的、绿色的、黄色的……我还有许多好听的名字,黄香蕉、国光、红富士……我含有多种维生素

以“雨的自述”为题,将雨说改写成1篇小散文 300字

四月的大地上飘着轻柔的细雨,我,轻飘飘的飘到四月大地的每一个角落.大地上所有的生物都在等待,等待着我的到来……在郊外,田圃与牧场静静的等待,它们等待久了……在田园,鱼塘与小溪静静的等待,它们等待久了…

以雨的自述为题,将雨说改写成300字到500字的小散文

伴随着四月的风儿,我来了……  久违的田圃与牧场,你们领着那两个小东西——鱼塘和小溪,是在等待我的到来吗?瞧!种子蜷成一团,还在寒冷的笼罩之中.走吧,让我去传达四月的气息!  轻轻的,我来了.游鱼见了

以雨的自述为题,将初三课文这首诗改写成一篇三五百字的散文,并体会两种体裁在需要表达上的不同!

可不可以拍照再问:怎么拍照啊?再问:不知道课文内容么?再答:再答:再问:有点看不清唉!再问:再清晰点啊!谢了啊!再答:好吧再答:你分给高点再答:再答:再答:再答:再答:好了看的清楚了再问:太给力了,你

《雨说》课后习题第三题以“雨的自述”为题,改写成300字的小散文 要原创!急!

伴随着四月的风儿,我来了……  久违的田圃与牧场,你们领着那两个小东西——鱼塘和小溪,是在等待我的到来吗?瞧!种子蜷成一团,还在寒冷的笼罩之中.走吧,让我去传达四月的气息!  轻轻的,我来了.游鱼见了

以 雨的自述 为题,将郑愁予《雨说》改编成300或者500来字的小散文

四月的大地上飘着轻柔的细雨,我,轻飘飘的飘到四月大地的每一个角落.大地上所有的生物都在等待,等待着我的到来……在郊外,田圃与牧场静静的等待,它们等待久了……在田园,鱼塘与小溪静静的等待,它们等待久了…

以“雨的自述”为题,将这首诗改写成一篇三五百字的小散文,体会这两种体裁在语言表达上的区别

四月的大地上飘着轻柔的细雨,我,轻飘飘的飘到四月大地的每一个角落.大地上所有的生物都在等待,等待着我的到来……在郊外,田圃与牧场静静的等待,它们等待久了……在田园,鱼塘与小溪静静的等待,它们等待久了…

谁能把 郑愁予的《雨说》 改写成雨的自述啊

春天,让我去滋润那等待了一冬的田圃和牧场.鱼塘和小溪也期盼着我去将它们填满,让鱼儿在那里自由嬉戏,我将要来到,降落在春天的大地上.我悄悄地来了,没有人注意到我的踪迹,但当早晨人们打开窗户,将会发现空气

以“雨的自述”为题,改写成一篇300字的散文,文词优美.不要复制,

雨,是春的使者,带来春的信息,开启了一个新春的季节.  少不更事的孩子们啊!不要惊诧,更不要害怕.不要撑起雨伞抗拒我,不要关上门窗放下帘子谢绝我,不要忙着披蓑衣、急着戴斗笠防备我.我是到大地上来亲近你