以校园秋色为话题,分别写两段文字

扬起自信的风帆书山题海,“雪花”纷纷；争分夺秒,奋笔疾书；佝肩偻背,疲于奔命,这是毕业班的众生相.“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,一年一届的莘莘学子都单调而乏味的重演着这一幕.瞧见坐在教室后面的那

走出校园走出校园,才发觉自己是那么的难过,心真的好痛,也许是自己不努力,才会辜负了老师,同学乃至亲人的期望.也许只有经历过了,才能体会到那种刻骨铭心的痛吧.忽然好想回到过去,回到最开始,那时的我们是最

知了在窗外不停地叫着,太阳火辣辣地炙烤着大地.同样的天气,那天却发生了一件令我永远难忘的事情.暑假的那天,我和妈妈去上海玩.路过一座天桥.天桥上人来人往,天桥下车辆穿梭,在这一曲美妙的乐章中,我听到了

我爱学校喜欢一个人漫步于校园,独自感受校园的清新,体味它的点点变化.清晨,中午,黄昏,不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐.走在林荫小径上,不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过,落在草坪上悠闲自在的踱来踱去,

美丽的校园我们的校园是一个很美的地方,特别是食堂那边的一处花园,更加漂亮迷人,生机盎然,别提有多好了!你走近就会看到一棵枝叶茂盛的桂花树.在微风吹拂下,它频频向人们招手致意.现在,快要进入冬季了,所以

就多写学校的环境.写完东角,写西角.写完北角.写南角.最后再感叹一下.让大家都家护校园环境.如此就行了.

校园里有迷人的景色,桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红橘黄的秋天.松青雪白的冬天.但我最喜欢的还是桃红柳绿的春天.　　不知不觉,春姑娘悄悄地来临,把大地焕然一新,春天的早晨,太阳公公用它那温暖轻柔的

1、校园环境文化影响学生的心理平衡.学生所受教育时间越和,对学校环境文化要求就越高,依赖性也越强.校园已经由传授知识的单一功能体转变为集传授知识、培养能力、娱乐生活等一身的多功能体.学生来到学样不仅是

秋天已经到来,校园却还是绿意盎然,不同于校外的秋叶散落一地,长青的树在这里格外显眼,鸟儿依然在半空盘旋,真好啊,它在为这特殊的秋景而欢唱.同时,或许这景又是孤单的,它似乎独树一帜,却孤单形影,它秋不像

秋天是那么的美,秋风微微的吹佛着,发出细小的声音,像一个小姑娘弹着琴为我们演奏优美的乐曲.秋天到了,树上的叶子黄了,黄黄的叶子像一只小鸟在树上休息；叶子落在空中像飞鸟,叶子稀疏落在地上像睡觉；还有那些

下课铃响了,当我就要走出了校门的时候,心里有种和以前不一样的感觉.　　以前总盼望快点走出校门,因为走出校门就自由了,那是很快乐　　的.可如今,我却情不自禁地停住了脚步,心里有着千万分得舍不得.只因为,

美丽的校园我们的学校美丽极了.每当我走进这可爱的学校时,就让我感到神清气爽,心情舒畅.春天,我们的校园百花盛开,蜜蜂来忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹,小鸟儿更不用说,也叽叽喳喳的唱着歌,高兴极了!小草偷偷

你是茂盛的森林,是碧绿的草地你是辽阔的大海,是美丽的湖泊o(∩_∩)o...

请以“走出校园”为话题,自拟题目作文600字以上

岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹.每当我们想起它时,心里总涌动着一丝久违的冲动,这便是感动.从不会有人刻意得去寻找感动,因为是一种朴素的真实,一种心

校园生活似一幅画,画出我们嬉戏的样子；校园生活似一首歌,歌声里有我们演奏的音符；校园生活似一条小溪溪里有我们欢跳的身影.　　清晨,我背着书包,迈着轻快的脚步踏着晨曦来到学校.一进校门,就听到学生们朗朗

对于古代呆板复杂的八股文来说,现代新新人类的另类流行语更让人费解不已,网络上、杂志上、特别是我们中学生当中,无不展示了一派青春的气息.我们对于新事物的接受能力也越来越强,尤其在流行语方面.但是事物都是

一位语文老师的日记作文－－肚子都笑疼了!有一天,我在班里表扬了一位同学,说他成语“”使用得好.下一次交上来的作文,几乎每个人都用了“”.“教室的一角有盆的花”：“爸爸拿出青翠欲滴的酒杯”：“她穿上了一

建议你自己写呃,以校园为话题很好写的.像是写校园的景色啦,写校园的人啦,都可以的,校园生活当然也不错.由这三个方面扩展开来的话,就可以写出很多,注意是题目要新颖,内容要紧凑.除此之外,也可以向外扩展,

解题思路：校园为体裁的作文要记叙校园中发生的故事，描绘校园中的景色，反映学生的精神风貌，道德情操。解题过程：校园生活变奏曲清晨，校园里照耀着阳光，我们一个个阳光女孩、阳光男孩在这个校园里，生长了希望，