以快乐为话题的小诗

乐是一种良性的情绪,是人们心灵的门户.如果这扇门户是经常敞开的,那么我们不论身处何时、何地、何境,心里都会是一片灿烂的阳光.热爱自由,不喜欢受到过多的约束和干预,是人类的天性之一.但不知为什么,就在快

再则,这话题给学生设置的限制性条件也极少,基本不在审题上给学生设置障碍,让考生拥有了更为广阔的自由...体味到了幸福和快乐吗?换一种思维方式,幸福快乐原来如此简单!成功底蕴揭示本文运用蒙太...

秋日的梦我静静的注视着你,如看秋日的落叶一样,带给我的不仅有欣喜,还有一丝淡淡的哀伤.也许是你昔日那静美的身影,引起我对你无数次的回眸.让我深陷其中,无法保持原有的清醒.但我坚信,那只是一场梦,一场令

追逐快乐,在每一个日出东山时,迎着你的笑脸!追逐快乐,让生活的快乐占满人们的心间!有人说快乐离自己很远,而我说快乐无处不在.快乐是自己创造的,自己就是快乐的源泉!人生这么短暂,我相信每个人都希望快乐度

1）我拥有我快乐天空用于白云,显得格外蔚蓝；花朵拥有绿叶,显得格外美丽；大海拥有波浪,显得更有生命力……我?我拥有平凡,如果平凡也是一种拥有的话.因为平凡,我可以不必太过追求什么,停下脚步,享受那一米

追求快乐,在每一个日出东山时,迎着你的笑脸!追求快乐,让生活的快乐占满人们的心间!有人说快乐离自己很远,而我说快乐无处不在.快乐是自己创造的,自己就是快乐的源泉!人生这么短暂,我相信每个人都希望快乐度

题目：快乐的体验主要内容：文章通过写一次我XXX,从中体会到了XXX材料安排：1、开门见山,写快乐的体验是XXX2、写这件事的具体经过及从中懂得的道理3、首尾呼应,总结全文大概就这样,你自己再改改

一件快乐的事——我学会了游泳一池水,亮得如浮着数千颗钻石；一簇水花,好像给游泳池贴了张精致的剪纸画.那个夏季,我终于来到那浮满救生圈的地方学游泳.报了名,我就天天盼着去学游泳,总忍不住看看星期几了,好

你其实可以从生活中找灵感.例如从每一天踏进校园开始,听着书声琅琅,小鸟的叫声,以及呼吸着新鲜的空气中感到了生活的美好,这就可以是你快乐的体现.再然后,你在下课期间,和同学们一起玩耍,帮同学拾起文具,这

1）我拥有我快乐天空用于白云,显得格外蔚蓝；花朵拥有绿叶,显得格外美丽；大海拥有波浪,显得更有生命力……我?我拥有平凡,如果平凡也是一种拥有的话.因为平凡,我可以不必太过追求什么,停下脚步,享受那一米

我拥有我快乐天空用于白云,显得格外蔚蓝；花朵拥有绿叶,显得格外美丽；大海拥有波浪,显得更有生命力……我?我拥有平凡,如果平凡也是一种拥有的话.因为平凡,我可以不必太过追求什么,停下脚步,享受那一米阳光

故土　　我是一只鸟　　从故乡飞向远方　　在故乡的土地上　　种子刚破土而出　　花儿散发出奇异的芬芳　　四处都是春的景象　　在家乡的土地上　　牛儿拖着犁耙在飞翔　　鸟儿扇动翅膀在纳凉　　全都是忙碌的景象查

追求快乐,在每一个日出东山时,迎着你的笑脸!追求快乐,让生活的快乐占满人们的心间!有人说快乐离自己很远,而我说快乐无处不在.快乐是自己创造的,自己就是快乐的源泉!人生这么短暂,我相信每个人都希望快乐度

我学习我快乐我成长学习无论是对个人的成长还是对社会的进步,其决定性的意义与价值都是不言而喻的.然而在传统的思维定势与教育实践中,学习被视为一种艰苦的劳动,即所谓的“苦学”.中国古代有“头悬梁、锥刺骨”

学会快乐不想再哭泣,不要再悲伤.所以,从现在开始,要好好的.微笑面对生活,像婴儿一样.忘记……请允许我,忘记所有,不愉快.请赞同我,保留所有,快乐,幸福的记忆.同星星说好,不再流泪.告诉太阳,脸上永远

另一种快乐夜色无边,依旧有轻风拂面.依旧是挥之不去的莫名的伤感.吸吸有些无法透过气息的鼻子,只觉得头痛.站着窗前看着对面楼里那一扇扇泛着柔光的窗口,总觉得它们都应该是幸福快乐的.试着让心情开朗,然而,

写法1、要交代清楚活动的时间、地点、参加的人和活动的内容.2、要有详有略,突出重点.3、要抓好活动的场面描写和人物描写.4、要写出自己的收获和体会.例文:分享快乐和忧愁你有过快乐吗?你有过忧愁吗?你快

我拥有我快乐天空用于白云,显得格外蔚蓝；花朵拥有绿叶,显得格外美丽；大海拥有波浪,显得更有生命力……我?我拥有平凡,如果平凡也是一种拥有的话.因为平凡,我可以不必太过追求什么,停下脚步,享受那一米阳光

一直以来我已经养成了一个习惯,就是早晨起来后,先打开饮水机的开关,然后给儿子做早点,洗漱.当儿子吃上我做的早点,纯净水也烧开了,我就会泡上一杯浓浓的绿茶,先不着急喝,最后在早晨六时十五分准时地出门锻炼

快乐五彩缤纷的童年里,有高兴的一天,有悲伤的一天,有幸运的一天,有倒霉的一天,还有快乐的一天……那天是新年的第一天.阳光明媚,万里无云.我和爸爸、妈妈,还有我表弟一同开车到九龙游乐园.一路上,我觉得天