从百草园到三味书屋,百草园是我的乐园,从哪些地方可以看出来答案-搜答案-搜搜考试网

美在景物、险在传说、乐在捕鸟希望您能接受这个答案!再问：“……读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”本句使用了什么描写，表现了先生怎样的特点？还是从百草园到三味书屋这里的

解题思路：同学你好，关于本文的中心，大致有三种不同的意见，老师都已经列出。这很正常，这就是语文不同于自然学科的地方。你同意哪一种，应从原文中找出依据。如有疑问，请添加继续讨论，老师会一直关注的。解题过

因为百草园是作者的乐园,在那里作者充满了快乐和乐趣,值得怀念.

是,出自散文集《朝花夕拾》,是一篇描写鲁迅先生童年生活的散文.仅供参考

总括下文,对下文的具体指述.写出了百草园那时带给“我”的乐趣,以及“我”对百草园的怀念、热爱与眷恋.可以不?

是的采纳哦

在百草园里玩美女蛇的故事雪天拍雪人捕鸟

1.在百草园的快乐时光,对百草园的喜爱留恋,在三味书屋得胜的学习情况,对三味书屋显示畏惧后来又喜欢上三味书屋的心理变化3.衬托写法,作用是,冬天的百草园既然无味,都那样有趣,那么其它季节的百草园就更有

因为百草园中有作者童年时的美好回忆（如：动物“音乐会”,何首乌不解的迷,美女蛇的传说,雪地捕鸟,等等）,并且与三味书屋中的封建教育制度相比而言,确是作者的乐园.

似乎确凿只有一些杂草,那是却是我的乐园

从儿童到少年百草园伴随着作者经历儿童到少年时代的转变百草园成为儿童时代梦想的一个象征性符号.

鲁迅他小时候在百草园玩有奇异的传说具体的我忘了以前记得笔记看不清了呵呵

从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活.鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.文中,充分描绘

1.这段话连用三个也许是表现了告别百草园是作者心中的疑问猜测和无可奈何的心理,反映出告别百草园在童年鲁迅心理引起的震荡.进一步体现了前文内容——作者对百草园的喜爱留念,而且写到全城中称为最为严厉的书塾

第二自然段写景相当精彩.作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子）、4

1、无限的活动趣味（1）听虫鸣（2）找蜈蚣（3）按斑蝥（4）拔何首乌（5）摘覆盆子2、听长妈妈讲美女蛇故事3、雪地捕鸟的乐趣

“我”那时候的活动空间主要是百草园或者三味书屋,三味书屋充满了枯燥、严苛的学习环境,“我”不喜欢.相比之下,百草园自由,而且有很多可爱的小动物,在这里可以自由地与小朋友们戏耍.“我”当然喜欢

相比于他杂文的严峻凛然、锋芒毕露、泼辣犀利、意味深长等特点,这些散文却透露着玲珑剔透、情趣盎然、细腻生动、鲜美可口,表现出的少年儿童对大自然的热爱.这是一篇回忆童年生活的优美散文.在作者的生花妙笔下,

百草园春夏秋冬有无穷乐趣；长妈妈讲“美女蛇”故事；冬天雪地捕鸟的乐趣.

揭示了散文的主题的句子：我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园.因为百草园是我幼年好奇自然的探索地,它给了让我快乐的景色,让我快乐的传说,让我快乐的趣事.

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