从某校九年级甲乙两个班中各抽取23名女同学进行一分钟跳绳测试

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 02:15:09
从某校九年级甲乙两个班中各抽取23名女同学进行一分钟跳绳测试
(2009•高淳县二模)为了解某校九年级300名学生体育测试成绩情况,现从中随机抽取部分学生的体育成绩制成条形统计图如图

(1)5÷10%=50(人);(2)50-5-15-20=10(人),第25和第26人的成绩都为38分,故中位数为38;(3)(50-15)÷50×300=210(人),答:该校九年级学生体育成绩达到

(2013•徐汇区二模)为了解某校初三年级学生一次数学测试成绩的情况,从近450名九年级学生中,随机抽取50名学生这次数

由图可知,[0,60]与[70,80]的频率之和=5+2050=0.5,所以,[80,90]和[90,100]的频率之和=1-0.5-0.12=0.38=38%.故答案为:38%.

从数字12345中随机抽取两个数字,那么这两个数字的和为奇数的概率

3/5有10个答案6个奇数1+2=31+3=41+4=51+5=62+3=52+4=62+5=73+4=43+5=84+5=9再问:有10个答案怎么出来的?还有如果不用列举法,怎么算出六个?再答:5个

从1到11随机抽取五个数(不可重复),然后再从这个5个数中抽取不重复的两个数,概率是多少呢

题目意思不太明确,没有说清楚两次抽取是可重复抽样还是不可重复抽样,分情况讨论:如果两次都是是不可重复抽样,则概率始终为1,因为不可能抽到同样的数字,则11个数中抽两个肯定是不重复的.如果第一次可重复第

(2014•龙岩)某校九年级有10个班,每班50名学生,为调查该校九年级学生一学期课外书籍的阅读情况,准备抽取50名学生

(1)∵A、C、D不具有全面性,故选:B;(2)①∵样本中优秀读者20人,∴样本中优秀读者的频率为:2050=25;②该校九年级优秀读者的人数为:10×50×25=200(人);③画树状图得:∵共有1

用分层抽样的方法从某校学生中抽取一个容量为60的样本,其中高二年级抽取20人,高三年级抽取25人,已知该校高一年级共有9

∵用分层抽样的方法从某校学生中抽取一个容量为60的样本,其中高二年级抽20人,高三年级抽25人,∴高一年级要抽取45-20-10=15∵该校高一年级共有学生900人,∴每个个体被抽到的概率是15900

(2011•沙县质检)某县教育局为了解今年九年级学生体育测试情况,随机抽取某校九年级一班学生的体育测试成绩为样本,按A,

(1)如图所示:(2)23÷46%=50,∵样本为50,第25,26个数落在B组,∴该班学生体育测试成绩的中位数落在:B组,A级所在的扇形的圆心角度数是:20%×360°=72°,(3)2500×(4

从[0,1]中抽取两个数a,b,求a+b≥0.5的概率

 再答:呵呵,不用,是你自己写的

在甲乙两个盒子中分别装有标号为1234的的四个球,现从甲乙两个盒子中各抽取出1个球,每个球被取出的可能性

由于两个盒子分别有4个小球.每个中取1个,共有16种组合.第一问:12,23,34,43,32,21概率为16分之6第二问:12,33,42,24,21概率为16分之5.

(2011•静安区二模)为了了解某校九年级学生的身体素质情况,在该校九年级随机抽取50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测

由频数分布直方图可知,这50名同学中不及格的学生数为4+8=12,频率为12÷50=0.24.该校九年级300名学生中跳绳不合格的人数约有300×0.24=72.故答案为:72.

(2014•盐都区二模)有关部门从甲、乙两个城市所有的自动售货机中分别随机抽取了16台,记录下某一天各自的销售情况(单位

(1)根据小强的方法将乙城市16台自动售货机的销售情况如图所示: (2)∵.x甲=(18+8+10+43+5+30+10+22+6+27+25+58+14+18+30+41)÷16=3651

(2014•齐齐哈尔二模)为了解九年级学生的视力情况,某校随机抽取50名学生进行视力检查,结果如下:

∵共有50名学生,∴中位数是第25和26个数的平均数,∴这组数据的中位数是(4.7+4.7)÷2=4.7;故选B.

某校共有师生3000人,现在分层抽样方法,从所有师生中抽取一个容量为200的样本,已知从学生中抽取的人数为...

分层抽样的话,全校学生和老师的数量的比例和抽样的比例应该是一样的.假设学校的教师人数为x那么学生数量就为3000-x(3000-x):x=185:(200-185)解这个方程,可以得x=225所以学校

从某批产品中,有放回的抽取产品两次,每次随机抽取1件,假设时间A:"...

思路:这个题反过来了,一般是告诉抽二等品的概率,然后求一个事件的概率.但是意思一样的.之多一件是二等品分为两种可能:一种是一件二等品,一种是没有二等品.这两个个事件是互斥的.,所以两个概率相加就是事件

(2014•江西模拟)某校为了解九年级1200名学生的交通安全知识,对全校九年级学生进行曲了一次交通安全测试,并随机抽取

(1)n=50×40%=20,m=50-3-10-20-11=6;(2)第25个为4,第26个为4,中位数是4分,4分所对应的扇形的圆心角为40%×360°=144°;(3)20+1150×1200=