介绍身边的一种艺术

物体规则震动发出的声音称为乐音,由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐（Music）.分为声乐和器乐两大部门.在所有的艺术类型中,比较而言,音乐是最抽象的艺术.乐不以说教方式

我喜欢对联,对联是一种独特的文学艺术形式,它始于五代,盛于明清,迄今已有一千多年的历史.早在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗.所谓桃符,就是把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字,分别书写

到“艺术”之初始,我总认为人类也是在懵懂中慢慢把自身的种种对应自然的行为归纳总结成各式各样的如今天我们所见到许多分类.所以艺术一词也是随着人类的认识而慢慢的改变其内涵并随之变化着它相应于那个时期的定义

曹操很喜爱曹植的才华,因此想废了曹丕转立曹植为太子.当曹操将这件事征求贾翊的意见时,贾翊却一声不吭.曹操就很奇怪地问：“你为什么不说话?”.　　贾翊说：“我正在想一件事呢!”.　　曹操问：“你在想什么

很难界定~【艺术-起源】关于艺术的起源问题一直被学术界称为“斯芬克斯之谜”,这主要是因为人们对人类早期的历史和艺术方面的资料所知甚少.尽管如此,历史上的许多学者还是在这一领域进行了不懈的探索和努力,从

艺术,是一种创造,是艺术家在人们的生活、生产等实践活动中提炼出来的美的创造.实践活动是无穷尽的,美也是丰富多采的,因而,艺术的创造也是丰富多采且无穷尽的.品性,是一种道德修养,品质和习性,它因个人所受

我的绘画之路　　写学过的某一种艺术,如：吹,拉学,弹,唱,书法,绘画,泥塑,雕刻……写在学习某种艺术过程中发生的故事和感受.　　也可以写一写喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动,如：听音乐会,看花展,参

在我家众多精美的工艺品中,出类拔萃的要算是爸爸从意大利带回来的一条威尼斯游艇模型了.这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色,具有意大利威尼斯的民族风格.　　这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的,长40厘米,

看我的绘画之路从小,我就对绘画有着特殊的情感.记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说：“我想学画画.”于是,我与绘画结下了不解之缘.绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安

艺术与人生我从不把什么东西珍藏在身边,因为,我总觉得,东西放在身边会遗失的,只有珍藏在心里的,永远都不会忘却……那是一年暑假,我由于钢琴考级,便只能按捺住考上初中的喜悦,闷在家里练琴.天那样闷热,我嘴

(身边的艺术口语交际)音乐,是一种艺术.我认为它是所有艺术中最绚丽的,因为她可以触动我们的灵魂.当高涨的情绪得不到宣泄的时候,听听音乐,一切烦恼就都烟消云散了,而生活又变得美妙起来.现在的人们,常常背

2,怀素练字怀素小时候家里很穷,年少时就出家当了和尚,诵经坐禅等佛事之余,他对练字产生了兴趣.因为买不起纸张,就找来一块木板和圆盘,涂上白漆书写.后来,怀素觉得漆板光滑,不易着墨,就又在寺院附近的一块

音乐的艺术“音乐”这个词想必大家都不陌生.在我们心情抑郁的时候他给我了我们心灵的慰藉,让烦恼烟消云散.没事的时候听一听,还能让人心情开朗.它不只是一种艺术形式,而是帮人解忧、寄托思念、放松心情的好知己

一件艺术品艺术品,是指人工制品而不是自然物,是精神产品而不是一般的物质产品.艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果.在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜.这个南瓜是我的婶婶送给奶奶,奶奶

我比较喜欢唱歌~听着自己的歌声,优美的旋律,自我感觉愉悦!平时空闲时间偶尔哼一下,调节一下心情,感觉自然惬意!再有时间可以唱卡拉OK,尤其跟有水平的人一起唱,可以让自己进步一些!唱歌,最重要的练气,气

艺术"这个词,乍一听起来好象离我们很远.总以为它是属于艺术家们的,是高雅者的研究对象,很难与我们这些寻常百姓套上近乎.可是,如果你真的留意一下生活,那些艺术,其实无处不在地存在于我们周围.如果你是位爱

书法是汉字的书写艺术.汉字在漫长的演变发展的历史长河中,一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用,另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术.中国文字起源甚早,把文字的书写性发展到一种审美阶段——融

歌舞、茶艺、书法、建筑、剪纸、发型艺术、管弦乐、根雕、壁挂、书画、电脑平面设计、摄影摄像、电脑3D制作、广告设计.这些都可以算是我们身边的艺术啊.其实只要你留心,艺术无处不在.放开心态,不要约束自己的

好朋友今天,我欣赏了一幅剪纸,看着这幅风格迥异,形象生动,美不胜收的剪纸,我不禁浮想联翩.一天,一个孩子骑着一头牛去采药,他的名字叫小文.在乡间的一条路上,他看见了一个孩子倒在地上.他跳下牛背,仔细打

为人父母也是一门艺术作为父母都想让自己的孩子成才,这是无可非议的.但怎样教育孩子,怎样让孩子在现今学习重压下毫不气馁、精神饱满的尽自己的最大能力面对繁重的学习任务呢?这也是一门艺术.这方面,我在做家教