什么智慧作文600字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/24 03:23:11
什么智慧作文600字
智慧伴我成长 作文500字

智慧是灯,照亮夜行的路;智慧是路,引你走向黎明;知识是智慧的结晶,我们离不开知识也离不开智慧,智慧伴我成长,智慧伴我成长作文.人才是智慧的领导,我们是人才解决问题应用智慧,智慧伴我成长.生活是智慧的舞

作文:生活给我智慧(500字)

生活给我智慧人生如棋——我在三尺棋枰的拼杀中悟出了人生的道理.第一盘.也许是太想证明自己,也许是太急于取胜,我步步紧攻,棋风凌厉.然而由于疏于防守,破绽百出,很快被对方打败.一盘本来开局不错,可以更精

说服的智慧作文300字

生活的点点滴滴中都有正反两面,任何事情都不只是表面的单一,在背面也有些模糊东西,那是一些被忽略的道理.只是一些再简单不过的事情,用心去体会,就会悟出一些人与人之间的道理,普通又深刻.我们家住六楼,是一

什么字是智慧意思

聪明敏知黠这些都含有智慧之意,个人认为“敏”比较多一点睿、叡、哲、喆、聪、智、慧、灵、敏、颖

有一种智慧叫谦让作文600字

有一种智慧叫谦让智慧,是每个人都具有的.智慧的门道有很多,看一个问题从多方面着手是一种智慧;处理问题让不同意见的两方都同意是一种智慧;最大限度的减少利益损害是一种智慧,同样,谦让也是一种智慧.三国时,

勤劳智慧为题的作文 勤劳与智慧议论文600字

在我们的世界里,有一些成功的人士.我们常常很羡慕这些人.但多数人只是看到他们获得成功的喜悦,有多少人能够看到他们努力的艰辛呢?我认为:人们如果要想获得成功,那就必须去奋斗.大家应该还没有忘记,我国的运

800字“智慧”话题作文

梦想只要能持久,就能成为现实.我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生十多年前,我曾经和上海的一位建筑师聊天,建筑师告诉我,他的设计,很少有变成现实的可能.他说:"机会实在太少.我的设计再好,如果不能付

什么字代表智慧

睿1[ruìㄖㄨㄟˋ][《广韵》以芮切,去祭,以.]亦作“叡1”.1.通达;明智.《书·洪范》:“貌曰恭,言曰从,视曰明,听曰聪,思曰睿.”孔颖达疏引王肃曰:“睿,通也.思虑苦其不深,故必深思使通於微

作文《我的智慧》600字

我们的智慧一天,穿着漂漂亮亮的妈妈带着我去拜访朋友.在公共汽车上,一位背着大包的青年挤进了车厢,妈妈被大包撞到了一边.我于是关切地问:“妈妈,你没事吧?”同时,恼怒地看了那位青年一眼,喊了一句:“太可

花贩的智慧 感悟 作文 300字

自己写.虽然我写过,我给你建议吧你把题目改为“花的启示”然后写花贩介绍给你什么花,花中有什么启示,然后多写几个!弄几个说明方法!就ok了书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙;书是带我们去遨游知识海洋的潜

智慧作文不少与400字

明代的王心斋曾写过一首《乐学歌》:“乐是乐此学,学是学此乐.不乐不是学,不学不是乐.”他把学和乐视为一物,的确是极好的见解.当然,学习并不仅仅限于读书,但读书也确是人生一大乐趣.正因如此,古往今来,有

凝聚智慧和力量 作文600字急!1

无数滴小水珠凝聚起来,欢呼着东流入海;亿万座星辰凝聚起来,撑起夜幕中一片璀璨的星穹.而我的亲人和朋友们则用他们的关怀,为我凝聚了爱的力量.清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日,而我睁着朦胧的

说服的智慧作文400字以上

生活的点点滴滴中都有正反两面,任何事情都不只是表面的单一,在背面也有些模糊东西,那是一些被忽略的道理.只是一些再简单不过的事情,用心去体会,就会悟出一些人与人之间的道理,普通又深刻.  我们家住六楼,

智慧 作文

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面对成长需要智慧.600子作文.

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”,对我来说,书是智慧的结晶.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,读书要坚持不懈,必须活到老,学到老.当我仍在咿咿学语的时候,妈妈就开始教我读书了.那时候,妈妈买

道德与智慧的作文800字

星期天早上,我独自一个人在大街上闲逛.路边,围着几个人,走过去看,只见一个中年男子坐在地上,在他前面地面上用白色的粉笔写着一行十分醒目的字:我老母亲得了绝症,需要很多钱……哦,这样的情景见到太多了,又

以“这就是智慧”为话题的作文 600字

有一只老虎,看见曾被打败过自己的水牛被农人吆喝这耕地,便去问牛为什么怕农人.牛说,因为人有智慧.老虎向农人要求看看他的“智慧”.农人说把“智慧”忘在家里了,他可以回去拿,但要先把老虎捆起来,免得他走后

以变通的智慧为题600字作文

海尼格是一个有智慧的人.石英表的积压让企业陷入困境,而海尼格的变通——按月份留下12块石英表,剩余的全部销毁,结果石英表作为限量版被拍出了高价.  海尼格的变通是一种智慧.  “山重水复疑无路,柳暗花

道德与智慧 600作文

此为典型的话题作文,提供材料,确定了学生理解的范围,提示了立意方向,既考查辨正分析能力,又考查认识水平.从话题来看,是关系型话题作文,但是很明显,材料暗示“道德”和“智慧”并不是并重的,在立意时应该偏

求一篇作文是“什么什么给了我智慧”

苏格拉底说:认识你自己.我说:我生我活,生活给我智慧.  人生真是一次奇妙的旅行,无论你愿不愿意,你一直在路上行走,或脚步匆匆,或闲庭信步;或孤独寂寞,或快然自足;或大爱大恨,或恬淡自然.你的每一次举