什么是形而上学

形而上学就是“纯哲学”.那么,什么可称之为纯哲学呢?实际上,当人们问到“所有的存在者从何而来”时,哲学便已产生.当问到“作为所有存在者的最后根据的那个终极的存在者”时,人们不外乎有三种回答：一是世界、

中文译名“形而上学”取自《易经》中“形而上者谓之道,形而下者谓之器”一语.用最简单的语言来描述就是：一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物.二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学.有时也

辩证法认为事物的内部矛盾是事物变化发展的根本动力,世界是变化的,联系的,发展的,事物的发展总是由量变到质变的,事物的发展是否定的否定.形而上学则否认事物的内在矛盾是事物发展的根本动力,他们认为世界是孤

形而上学(metaphysics)是哲学术语,哲学史上指哲学中探究宇宙根本原理的部分.马克思主义哲学所述同辩证法相对立的世界观或方法论.它用孤立、静止、片面（注意理解“片面”涵义,最直白的说法即你所见

形而上者谓之道,形而下者谓之器.狭义的说形而上学,就是指亚里士多德的著作,广义的形而上学就是哲学一类.形而下学狭义地看是物理学,广义地看是对一切具体事物的研究的学科.又,说形而上学是孤立静止僵化的唯物

形而上学是哲学术语.欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语,如英语的“metaphysics”.这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称,意思是“物理学之后”.形而上学也叫

形而上学（metaphysics）概念的出现是个巧合.亚里士多德的《形而上学》被誉为西方哲学的圣经,但是他本人生前倒是没有运用被后来人称为形而上学的概念.实际上是他死后200多年,他的后继者着手编他的

如果你想真的弄懂什么是形而上学,那么你还是不要在这里纠缠了.自己系统地去学习西方哲学史,我的空间中有部分课的视频可供你收看.

·形而上学(metaphysics)形而上学是哲学术语.欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语,在主要西方语言中其形式都很相似,如英语的“metaphysics”、法语中的“lametaphysique”

近代的形而上学唯物主义,即机械唯物主义.首先,形而上学唯物主义基本特征是：它承认世界的物质性,但却用孤立、静止、片面的观点解释世界,看不到世界上的事物和现象之间的普遍联系与变化发展,或者只是承认机械的

形而上学是哲学术语.形而上学也叫“第一哲学”,如笛卡儿的《第一哲学沉思录》（MeditationsonFirstPhilosophy）也称为《形而上学沉思录》.笛卡尔把人类的知识分为三部分,用大树作比

即机械唯物主义.广义指用形而上学观点解释宇宙的唯物主义哲学；狭义指西方哲学史上第二种唯物主义形态,即16～18世纪的唯物主义哲学.以孤立的、静止的、片面的观点解释自然界和认识论问题的哲学学派

所谓形而上学,就片面、静止、孤立的分析问题,没有看到普遍联系和永恒发展.“心外无物”典型的主观唯心主义,很通俗的讲就是说除了我的心以外没有别的任何客观存在,别的外物都是从我的心而出发,心才是世界的本源

通俗的讲,形而上学有两种意思.一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物（在马克思主义哲学中,这一含义的形而上学与辩证法相对立）.二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学.有时也指研究哲学的本

哲学术语,通常有两种含义：指研究超感觉的、经验以外对象的哲学；指与辩证法相对立的、用孤立的静止的片面的观点观察世界的思维方式.马克思主义哲学通常在后一种意义上使用它.词源“形而上学”一词原是古希腊罗得

凡是认为否定是一事物对另一事物的否定（或者是来自外部的否定）的观点,以及要么否定否定一切,怀疑一切的做法,都属于形而上学的否定观

通俗的讲,形而上学有两种意思.一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物（在马克思主义哲学中,这一含义的形而上学与辩证法相对立）.二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物,研究超自然的哲学.有时也指

中文译名“形而上学”取自《易经》中“形而上者谓之道,形而下者谓之器”一语.通俗的讲,形而上学有两种意思.一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物.二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学.　

片面的看问题

级别：学者2005年8月16日1,形而上学（metaphysics）是指与辩证法对立的,用孤立、静止、片面的观点观察世界的思维方式.它把事物看成是彼此孤立、绝对静止、凝固不变的,看不到事物的相互联系,