什么是动点问题

移动向来是中考中的压轴题目,你可以在百度中搜索数学中考压轴题,基本是动点题

一题目比较简单时比如可以判断动点轨迹为圆或椭圆,则直接列出圆或椭圆等动点（含参数)等式.二题目稍有难度首先,理解题意；其次,将动点的坐标设为（x,y）（或别的形式）,根据题意列等式；最后,整理各等式,

解题思路：（1）先证明四边形AFCE为平行四边形，再根据对角线互相垂直平分的平行四边形是菱形作出判定；根据勾股定理即可求得AF的长；（2）①分情况讨论可知，当P点在BF上、Q点在ED上时，才能构成平行

解题思路：根据题意，由三角形的内角和可得，由30°的角所对的边是斜边的一半，可得OP的长。解题过程：

解题思路：利用各处图形的性质解决解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

解题思路：䅛用三角形相似解题解题过程：见附件最终答案：略

先按照不动点问题的解决办法去做,然后考虑动点的变化范围对刚才解的结果又什么影响,就基本能解决了.不过具体问题还得具体分析.

解题思路：（1）根据平行线证明∠DBO=∠BOC，∠BDN=∠DEO=∠OCB，根据两组角对应相等两三角形相似即可证明△BDN∽△OCB；（2）利用勾股定理求出OB的长为10，再表示出BM长为10-t

由题意得：P运动4秒时,P的坐标为(4,0)；Q点运动路程s[Q]=2t,x[P]=(4+t),y[A]=(4+t)/2（1）、Q在PA上时,s[Q]≤y[A]=(4+t)/2,得：t≤4/3(s)此

解题思路：根据解析式解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

“分式,反比例函数,勾股定理,四边形,数据的分析,”这些可以吗?

PD=25-2tQC=3tPD//QC,PD=QC时,为平行四边形,即25-2t=3tQC-PD=10时为等要梯形（做高就明白了）即3t-（25-2t）=10

解题思路：（1）由直线y=-x+6交y轴于点A，交x轴于点B，当x=0时，y=6，当y=0时，x=6，即可求得A、B的坐标，再由点C、B关于原点对称，即可求出点C的坐标。（2）先证出△BDO≌△COD

解题思路：（1）令y=0，解关于x的一元二次方程求出A、B的坐标，令x=0求出点C的坐标，再根据顶点坐标公式计算即可求出顶点D的坐标；（2）根据点A、C的坐标求出OA、OC的长，再分OA和OA是对应边

点动控制：所谓点动,即按下按钮时电动机转动工作,手松开按钮时电动机停转.电动控制多用于机床刀架、横梁、立柱等快速移动和机床对刀等场合.点动控制的一般步骤为：按下点动按钮（即sb）--接触器km线圈导通

解题思路：因为∠B=∠D=90°，所以只有两种可能，假设△ABE∽△NDM或△ABE∽△MDN，分别求出DM的长．解题过程：

初中数学的动点问题大致可以分为两种动点1.运动的动点：此类动点给出的有运动方向和运动速度,我们主要根据运动速度×时间=路程,来表示某些线段的长.根据动点的位置可以将线段分为走过的（根据速度×时间来进行

解题思路：动点问题解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph

解题思路：一次函数解题过程：第三问稍后给你，我要上课，不好意思最终答案：略

解题思路：动点问题解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph