人教版六年级上册语文第3课课堂作业本
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 18:09:09
我只有阳光课堂p62①1.一声斥责2.一片怒容3.一句搪塞4.一时的冲撞.②下列对文中第①段最后一句理解有误的一项是(1)③文中画线句中的“细致”一词呼应了上下文的词语小心翼翼.④(1)女孩呵护蝴蝶;
积累与运用1、冥禅甍垣2、C通“才”3、高垣睥睨:高高低低的城墙一切乌有:所有的景象都没了.直接霄汉:笔直连接云霄黯然缥缈:昏暗得看不清1、D2、始(才)或(有的人)状(形状)指(指着)数(数数)倏忽
21老人与海鸥那是一个普通的冬日.我和朋友相约来到翠湖时,海鸥正飞得热闹.在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人.他背已经驼了,穿一身褪(tuì)色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得
一:1、形容声势很大:(排山倒海)、(势不可挡)2、形容哭泣的样子:(唏嘘)、(泣不成声)3、形容声音高亢:(震耳欲聋)、(激越悲壮)学校教学楼的工地上总是传来“咔嚓咔嚓”的响声,震耳欲聋.二:在阅读
1.给带点的字选择正确的读音,打上“√”.应声而来(yīingyìng√)乐谱(lèyuè√)扇动(shān√shàn)盘旋(xuán√xuàn)····2.根据y9s9,从课文中找出相应的词语写下来
一:1、形容声势很大:(排山倒海)、(势不可挡)2、形容哭泣的样子:(唏嘘)、(泣不成声)3、形容声音高亢:(震耳欲聋)、(激越悲壮)学校教学楼的工地上总是传来“咔嚓咔嚓”的响声,震耳欲聋.二:在阅读
答案不能给你,因为我没有但我想说:学习不是为你的老师或父母学,如果你做作业只是为了完成任务,那就不要做了,反正是浪费时间,要用心去学习,不然你什么也学不到,真心的相信我吧,相信自己,用心去学习,自己去
歌305篇.②我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的(诗)、宋代的(词)和元代的(曲)1.《春夜喜雨》一诗仅看诗题就能明白它描写的是春天的景物.你能说说下面几首诗分别描写的是什么季
很多年前,一个爸爸和一个妈妈想休假,所以他们决定晚上去城镇.他们叫来最信任一个人来照看孩子.当保姆来的时候,他们的连个孩子已经在床上睡着了.所以保姆只是看了看孩子是否睡的好,就坐下了.深夜,保姆觉得无
去问老师吧╭(╯^╰)╮
1第二天早晨,嘎羧突然十分亢(kàng)奋,两只眼睛烧得通红,见到波农丁,欧(ōu)欧地轻吼着,象蹄急促地踏着地面,鼻尖指向堆放杂物的阁楼,像是想得到阁楼上的什么东西.2它站在江滩的卵石上,久久凝望着
一般认为,“做”表示具体的动作,“作”表示抽象的动作.我也一直这样认为,虽然心下有一个疑惑,具体和抽象是相对的,如果遇到具体、抽象分不清的时候怎么办.最近使用北京语言学院编、商务印书馆出版的《实用汉语
省略号的作用:表示列举的省略表示话未说完表示话未说完表示语意未尽
第三题中的(4)二十六年前惊天地,泣鬼神的那一幕:(1)威武雄壮的战象们驮着抗日健儿与日寇浴血搏杀,敌军鬼哭狼嚎,丢盔弃甲,而自己的战友们也纷纷倒在了血泊里.(2)他的战友们在打洛江畔牺牲,以及自己在
你要我回答的是什么?
积累与运用1、冥禅甍垣2、C通“才”3、高垣睥睨:高高低低的城墙一切乌有:所有的景象都没了.直接霄汉:笔直连接云霄黯然缥缈:昏暗得看不清1、D2、始(才)或(有的人)状(形状)指(指着)数(数数)倏忽
题目是什么再问:阳光爱抚地照耀着它,春风柔和的吹拂着它,雨露更不断地哺育着它。(仿写句子)再答:老师温柔的帮助着他,同学积极的安抚着他,父母更不断的鼓励着他。