人教版五年级语文上册第21课生字

课文把圆明园昨日的辉煌放在毁灭中写,题目是毁灭,文章重点写辉煌,文章这一特色所形成的情感反差,更能激起我们对祖国灿烂文化的热爱与对侵略者强盗行径的仇恨.

通往广场的路不止一条有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶.脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场.“好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”爸爸和蔼地说,“通往广场的路不止一条.

五年级语文上册复习题多音字xīng（）mò（）jǐ（）chǔ（）kuài（）兴磨给处会xìng（）mó（）gěi（）chù（）huì（）chuán（）dàn（）lè（）lù（）qiáng（）传弹乐露强

颓丧-衰颓-悲伤-悲哀-颓废-懊丧-颓靡

很高兴回答楼主的问题1985年,被评为江苏省特级教师,同年被徐州市人民政府授予劳动模范称号；1990年中国教育电视台拍了三集报道于永正的“言语交际表达训练”作文教改实验的电视片,并向全国播出；1991

明晃晃（ABB）白茫茫又高又远　　越来越近　马马虎虎　平平凡凡其他的课文我没看过u如果你可以把一篇课文发出来我能回答

这个没有准确答案,作者匿名所写,所以作者是：佚名,但有人说作者是于永正,但无法考证.

2、与文章开头相呼应的句子是（它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆）

1、（1）感到……惊异（2）类（3）交错相通（4）从前的,旧的（5）到（6）渡口2、（1）捕鱼为业对（2）就竟然（3）寻找不久（4）做标记做的标记3、（1）夹岸数百步落英缤纷（2）土地平旷屋舍俨然（3

3.走遍天下书为侣选择—（抉择）、环绕—（围绕）、角落—（墙角）欣赏—（赞赏）、忽略—(忽视)、思考—（思索）周游—（环游）、熟悉—（熟识）、品味—（品尝）欣赏—（观赏）、毫不犹豫—（毫不迟疑）全凭—

损（损害）、皇（皇上）、珑（小巧玲珑）、剔（挑剔）、杭（杭州）、莱（蓬莱）、瑶（瑶池）、宏（宏伟）、宋（宋代）、侵（入侵）、统（统一）、销（销售）、瑰（瑰宝）、烬（灰烬）

写当毛主席宣布中华人民共和国成立后,群众一片热烈的欢呼.

课文围绕着骆驼队,写了怎样看骆驼咀嚼,怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事,怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛,怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了.有四件事：1、看骆驼咀嚼2、议关于骆驼为什么要带铃铛3、想为

课文围绕着骆驼队,写了怎样看骆驼咀嚼,怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事,怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛,怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了.有四件事：1、看骆驼咀嚼2、议关于骆驼为什么要带铃铛3、想为

1总说理想的意义和作用2-4认识理想的时代性.历史性.和实现理想的艰巨性5-8理想对改变和塑造人的巨大作用,有理想的人是最高大的人9-11人人都要树立.坚持.捍卫理想12鼓励人们为实现理想而奋斗你把课

人们常说的黄河源是指龙羊峡水库以上,位于青藏高原东北部的黄河流域范围,涉及青海、四川、甘肃3省的6个州、18个县,总面积约13.2万平方公里.与横贯中国的黄河流域比起来,源头的面积显得那么微不足道,然

1)皎洁的/月光下看不见其他人和船的/影子.（2）我却不止一次地遇到了/与那条鲈鱼相似的诱惑人的/“鱼”.（3）一个人/要是从小受到像把钓到的/大鲈鱼放回湖中/这样严格的教育的话,就会获得/道德实践的

提醒：指简明扼要的.1、利用本课提供的材料写明人物的出生年月、国籍、身份、主要成就或贡献等.2、一百多字,不要超过两百字.阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔现代炸药之父,瑞典化学家、发明家和工业家,诺贝尔奖

熟读课文啊,标好自然段.圈出不会的字词,找出你喜欢的句子做批注词抄3遍读课文3遍词语手册1遍写好旁注1,熟读课文2,自学生字【抄生字并自主听写】3,抄好词好句4,选2个好词解释5,补充资料6,家长签字

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