人教版三年级科学蚕蛾和蛹的区别

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/14 05:38:04
人教版三年级科学蚕蛾和蛹的区别
蚕蛾尾巴翘起来,一动不动,也不和旁边的蚕蛾交尾

如果是一粒一粒的,淡黄色的,就是蚕卵了.你说不和旁边的蚕蛾交尾,说不定另一只也是雌蚕蛾.雄蚕蛾和雌蚕蛾身子大小有明显差异.另外,有些雌蚕蛾没交尾也会产卵,不过没交尾就产的卵不会孵出小蚕蚁.

人教版三年级科学上册教学计划

一、指导思想:充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动.二、教材分析:《科学》三年级上册是科学教材的起始册,选择的教学内容是以学

蚯蚓和蜗牛的相同于不同 三年级科学

不同,有无壳;有无触角;一个在土里,一个在地面;一个会打洞,一个会爬墙;能否再生;同都是软体动物,都是雌雄同体异体受精

蚕蛾是什么形状的

蚕蛾的形状像蝴蝶,全身披着白色鳞毛,但由于两对翅较小,已失去飞翔能力.蚕蛾的头部呈小球状,长有鼓起的复眼和触角;胸部长有一对胸足及两对翅;腹部已无腹足,末端体节演化为外生殖器.雌蛾体大,爬动慢;雄蛾体

蚕蛾和蛹的不同之处是什吗?

蚕蛾是从蛹里出来的.一般蚕有几个生命状态:卵-幼虫-成虫-结茧-成蛹-最后破蛹而出:蚕蛾.

雄蚕蛾与雌蚕蛾的触角有什么区别?

蚕蛾有两只触角,它们像羽毛一样,呈褐红色,雌、雄触角均为栉状.

蚕蛾和蛹的不同之处是什吗

蛹是没有出来的蚕蛾

三年级科学纸的特性

这一课主要讲解纸的渗透性较强(也可以说是纸的吸水性很好),其原因是因为纸的结构是由细小纤维叠加压制而成的,这种结构使纸的纤维之间有许多空隙,所以容易吸收、渗透水分.

技术和科学和工程的区别

科学是系统理论知识,能用于指导实践;技术是在科学的指导下,直接指导和服务生产的一种知识;而工程则是运用科学和技术进行的一种实践活动.

蜻蜓 蚕蛾蜻蜓吃什么蜻蜓和蚕蛾的相同点和不同点

蜻蜓幼虫生活在水中,以小鱼小虾或者其他水生昆虫为食,成年后以昆虫为食.与蚕蛾相同:都是昆虫(六足、两队翅膀)、节肢动物.不同点:蚕蛾从幼虫到成虫经历了完全变态,而蜻蜓只经历了不完全变态.蚕蛾幼虫为素食

蚕蛾怎么分雌雄?蚕蛾怎么分辨雌的和雄的?

雌的体型比雄的大,肚子也大,肥嘟嘟的,雄蛾小些干瘦些.

蚕蛾的身体分为()、()和()三个部分

头胸腹再答:它是昆虫再问: 再答:养蚕真有趣,既增长知识,又能能锻炼自己,使自己更热爱劳动,真是一举两得。再问: 再答:错对再问: 再问:数字别管他再问: 再问

蚕蛾的幼虫是什么

蚕蛾的幼虫是蚕,蚕蛾—产卵—幼虫(蚕)—蛹(蚕茧)—蚕蛾,是完全变化.

蚕蛾的外形特征

http://baike.baidu.com/view/350233.htm?fr=ala0_1_1蚕蛾的全面介绍你用的到的

蚕蛾科和大蚕蛾科有什么区别

大蚕蛾科:鳞翅目昆虫的一科,害虫.又称野蚕蛾,天蚕蛾.主要产于热带地区,中国已记载40余种.该科蛾类除翅脉外,触角双栉状,胫节无距,无翅缰,体大型,翅色鲜艳,翅中各有一圆形眼斑,后翅肩角发达,某些种的

蚕蛾和蛹有哪些不同

蚕在幼小时候是呈现蠕虫状态的,其身体为白色,体下有若干对足.蚕在长到一定程度后会吐出蚕丝,将自己包裹起来,成为一个蚕茧,也叫做蛹,蚕在里面进行变态发育,适当时候便会破茧而出,这时候的蚕是呈现蛾状的,叫

空气的性质和运用(小学科学三年级)

压缩空气的性质:密度较大、有很大的气压.利用压缩空气气压大的特点,空气的压缩有一个基本目的,即以高于原来压力的压力传送气体.基于此,压缩的具体运用有各种各样:1.利用高压的压缩空气驱动风动工具;2.为

蚂蚁和蚕蛾的外形有不一样的地方吗?

蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓虽然外形差异很大,但都有共同的特点,即身体分为头、胸、腹3部份,头上有1对触角,胸部有3对足和翅.具有这类特点的就是昆虫.蚕蛾也具有这样的特点,所以蚕蛾也是昆虫

小学三年级科学试题蚕蛾与蛹什么相同处和不同处

蝶与蛾的不同蝶类的特征:1.多数蝶类翅膀正面的鳞粉色泽亮丽,翅表面不被毛绒.少数蛱蝶科的蝶类后翅根部被有较明显的毛绒;2.多数蝶类有顶端膨大的棒状触角;3.蝶类四翅合拢竖立于背上休息的方式;4.蝶类躯