搜搜考试网"卖火柴的小女孩"这篇童话的作者是安徒生写的修改病句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 21:05:41
题目是：读一读,想一想,这些句子分别出现在安徒生的那篇童话作品里,在括号里填上作品的题目.（1）因此他摆出衣服更骄傲的神气.他的内臣们跟在他后面走,手中拖着一条并不存在的后裙.（）（2）天空的女儿也没
凡卡九岁的凡卡·茹科夫,三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒.圣诞节前夜,他没躺下睡觉.他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱
1.《卖火柴的小女孩》2.安徒生后面的“写的”删掉3.世界童话之王改为“世界童话之王”4.我的心情前面的“使”字删掉5.命运不应该是悲伤6.读了童话以后前面加一个“我”字
1.“卖火柴的小女孩”---《卖火柴的小女孩》2.世界童话之王加引号3.4.“的作者”去掉,或者去掉“写的”5..“是我的心情”中的“是”去掉6.“悲伤”----悲惨
今天我读了一篇童话叫《卖火柴的小女孩》,这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生.读了童话以后,我的心久久不能平静,我觉得小女孩的命运实在是太悲惨了.不过给点个人建议哦,病句修改还是要自己多多亲
今天我读了一篇童话,叫《卖火柴的小女孩》,这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生.读了童话以后,我的心情久久不能平静,小女孩的命运是在太坎坷了,令人悲伤.再问：不太对吧？再答：哪边不对？我可是辛辛
“写的”去掉“今天我读了一篇童话”后加破折号“平息”改成“平静”“小女孩子”改为“小女孩”“悲伤”改为“可悲”“读了童话”改为“读了这篇童话”
动作和心理描写再问：谢谢，我已经知道了，是幻想和现实交叉进行，美丽的幻想和残酷的现实形成鲜明对比，希望对你也有帮助再答：O(∩_∩)O~
是现实和想象场景交替进行··
渴望亲情,渴望温暖,渴望爱,渴望那些她只能从他人窗户中看到的幸福.
《卖火柴的小女孩》是（丹麦）作家（安徒生）写的,他被称为（现代童话之父）,课外我还读过他的（《丑小鸭》）、（《皇帝的新装》）等童话作品.最后一句是什么?再问：交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，
《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的一篇著名的童话.
1、作者的想象丰富、合理.2、通过幻想与现实的强烈对比,突出了小女孩的悲惨遭遇
卖火柴的小女孩是小学生六年级课本中的一篇重要课文——许许多多的小学语文老师们曾在课堂上强调它的“基本思想”是安徒生对资本主义社会的“含泪的控诉”.《卖火柴的小女孩》确是安徒生的含泪之作.《卖火柴的小女
天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天——大年夜.在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是
她擦了五次火柴,第一次看到了一个大火炉,第二次看到了烤鹅,第三次看到了一棵圣诞树,第四次看到了她的奶奶,第五次她和奶奶飞到了那没有寒冷,痛苦,饥饿的地方去了.
看到的人是奶奶
祖母,.,.,.
我想对小女孩说：“我好同情你!过年是个喜庆、欢乐、幸福的日子,而你却在这美好的日子里被冻死!别人拥有的你也不曾拥有,连那双妈妈平时穿的大拖鞋,也没有了；当我在温暖的房间里和亲人们吃着团圆饭时,你却坐在
《卖火柴的小女孩》写出了小女孩的悲惨遭遇,故事情节错落有致、生动形象、感人肺腑.通过小女孩的对温暖的渴望、对美食的期盼、对亲人的想念,写出了令人心酸的一幕——小女孩看见她的奶奶,并试图将剩余的火柴擦亮