五月的青岛阅读答案老舍先生的语言极具魅力

解题思路：见答题过程解题过程：1、繁花盛开、大海碧绿、人们的活动。2、外形：结成十字、秀成几朵、开着一层；颜色：嫩绿、娇艳、明艳、发蓝等；味道：散出一街的香气；3、运用了拟人的手法，生动地写出了山谷中

填关联词还有文章开头和结尾紧扣老舍先生（思想）的感情,表达了他对祖国（热爱）之情,是按(时间)顺序写的.他先将在国外的离愁然,然后按（临回国前）(回国途中)（上了轮船)（回到祖国）的顺序诉说自己的经历

《五月的青岛》读后感,您用优美的语言来诉说着五月的青岛,您用平凡的事来记录着五月的青岛,但你却写下了不平凡的语句五月的青岛在你的笔下如仙境般、梦幻般洋溢着盎然的春色.在您的笔下青岛的风雾挡不住草木的生

5．暑假陪老舍先生吃饭；老舍先生请大家吃饭；理发时老舍先生悄悄地为我付钱.（3分）人物形象,不摆架子、和蔼可亲、热情大方、细心体贴人.（3分）6.小处更能表现人的品行,作者通过自己亲身经历的小事,以小

夸张+比喻再问：可以说一下原因么？谢谢！再答：个人理一、把树林比喻成大海。二、为形容树林之大把其所涉及范围夸大为大海一样

1,地道：谓为人合乎一定的道德规范巍如山斗：高得像泰山北斗一样.比喻很高鼎尝一脔：指从一些小事中认识事物的精髓2,1）同学请老舍先生吃饭,我作陪.2）老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭.3,1）有生活情

1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事?2.文中第4段“有人戏称他北京土地”,这句话表明老舍先生什么性格特点?3.第6段中与“豹窥一斑”、“鼎尝一脔”意思相近的词是：4.把本文与?《福楼拜家的星期

1表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子,又熟悉北京、热爱北京的特点.2.小中见大.3.两篇文章描写人物相同之处在于运用语言、行动、神态、肖像等方法表现人物性格.不同之处：《福楼拜家的星期天

姑娘们缝香袋妇女们包粽子小伙子们赛龙舟老人们讲故事这篇课文主要写了五月端阳,姑娘们做香袋,妇女们包粽子,小伙子们赛龙舟的热闹情形和老人们讲述屈原的故事等风俗习惯.

没有问题,只能猜测地道：完全限于某一特定音乐风格之内的；未经润色的.鼎尝一脔:指从一些小事中认识事物的精髓.鼎：古代炊具,三足两耳；脔：切成块的肉.尝鼎里一片肉,就可以知道整个鼎里的肉味.2．请各用一

1.节气晚2.春天本身就是绿色的,作者这样写更说明了五月的青岛全是绿的很舒适；绿的广阔.3.天空晴朗无云济南的冬天是响晴的4.不好,五月的青岛不止花,海发生变化,突出春天的气息,人的衣着,活动同样也体

1、①五月的岛上到处飘着花香.②海水绿的可爱.③天气变化无常.④人们都活动起来了.2、因为五月的青岛,海是当地的一道亮丽的风景.3、（天空）晴朗无云济南的冬天是响晴的4、缺少生气,会给人一种单调的感觉

5.阅读全文,填空.(1)文章前半部分通过对（花）和（海）的描写展现了五月青岛的景色之美.(2)文章的后半部分刻画了五月青岛人们的众生相,主要描写了（妇女）,（学生）和生意人的活动.6.读文章回答问题

1百花齐放春深似海孩童快活再答：2运用拟人的手法生动形象地体现了春天的热闹。再答：5.阅读全文，填空。(1)文章前半部分通过对（花）和（海）的描写展现了五月青岛的景色之美.(2)文章的后半部分刻画了五

解题思路：.解题过程：同学：老师很想和你交朋友，也希望能为你的学习服务。不过你没有提交阅读问题的题目，请将问题明确地告诉老师好吗？发到下面的继续讨论就可以了，我收到之后会马上为你解答。祝：新学期心情愉

1,“填”字以动写静似信手掂来颇为大气2,采用比拟、比喻手法形象展现了一片生机勃勃的景象3,生灵栖息的冬天过去了,活力招展的春天信步走来.饶是木鱼也应此景,亦难免按奈不住,着急装扮自己迎接美丽的春天罢

满意答案爱拼才会输?6级2012-02-181.节气晚2.春天本身就是绿色的,作者这样写更说明了五月的青岛全是绿的很舒适；绿的广阔.3.天空晴朗无云济南的冬天是响晴的4.不好,五月的青岛不止花,海发生

1、这段文字综合运用多种表达方式,下列分析正确的一项是（D）A运用记叙与描写相结合的方法,写出人们下海上岛的过程B采用夹叙夹议的手法,赞美五月青岛万紫千红的美景C运用描写与说明相结合的方法,表现青岛特

1．花儿种类、数量多2.青岛的节气晚,五月才进入春天3.写景抒情散文赶紧给分!再问：答案不对

.围墙既矮,藤萝往往墙把花穗儿院外,一街的香气.2.绿,,,,,,各种的绿色,着,着,着,着,一直绿到天边,绿到山脚,绿到渔帆的外边去.3.这里是初春浅夏的,风里带着春寒,而花草山水又似初夏,……二.