五年级语文下册第11课主要讲了什么

新型玻璃那课是么?再答：④你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就就问世了，它就是“吸热玻璃”。[句朴实自然的语言引对出“吸热玻璃”的介绍。]在炎热的夏天，他能阻挡强烈

在异国他乡－－非洲,“我”很想买一件构思新奇的象墩木雕工艺品带回国留作纪念,可是又担心行李太重,所以只好打消了这个念头.一位卖木雕的非洲少年,为了不让“我”带着遗憾返回祖国,特地在大瀑布旁等候“我”的

本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的

主要讲了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一

讲了一位炊事班长为了完成党交给他的任务,把三位病员带出草地,最后因为操劳而失去生命,表达了炊事班长舍己为人,忠于革命的精神我也是五年级的,今晚正好预习第15课

课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队的转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事.长一点话：课文是按照事情发展的顺序记叙的.全文共九个自然段

1、花儿充满了生机勃勃,让人感到春光美,在冰心奶奶心中儿童也是充满生机勃勃,让人感到快乐,儿童就是春天,表达了冰心奶奶对孩子们的喜爱之情.2、这篇散文以欢快的笔调,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿

课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点.

主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景.放映了小嘎子顽皮、机灵、富于心计、争强好胜的个性特点.

课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊.“我”到非洲旅行时,想买一个非洲木雕做纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算.为了不让我带着遗憾离开非洲,卖木雕的少年等待在宾馆前,送给我一个方便携

一、谈话导入,揭示课题　　1.同学们,我们平常说话呀,要讲究艺术.杨氏之子与孔君平的对话,风趣幽默,深深地感染了我们.晏子的能言善辩让我们领略了机智应对的语言魅力.今天我们来学习《打电话》一文,从这篇

不晓得再答：忘了再答：亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。再问：不满意再答：靠再问：你不晓得就不要跟我说话再答：我晓得滴，我六年级我还不知道你五年级的课文，

第六单元是综合性学习：走进信息世界主要讲了两点：1、信息传递改变着我们的生活2、利用信息,写简单的研究报告讲了9件事：1、烽火戏诸侯2、我们胜利了3、装在瓶子里的信4、因特网将世界连成一家5、神奇的电

王三次侮辱晏子：第一次楚王命人关城门,开狗洞,让晏子钻狗洞进去,晏子以访狗国钻狗洞来回击.第二次,楚王以齐国没有人来侮辱晏子,晏子以下等人访下等国来回击.第三次楚王以齐国人做盗贼没出息侮辱晏子,晏子以

讲了邓稼先光辉的一生作者热情赞美邓稼先为国家=民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情.

《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声,它讽刺了一个在公用电话亭打电话,缺乏公共道德的年轻人.一句话就能说清的小事,结果被这个人东拉西扯,说了两个多小时,既误了自己的事,又耽误别人的时间.通过这件事

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却.诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状.诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子.第三天,诸葛

《金色的鱼钩》叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质.

维也纳森里到处都蕴藏着音乐的源泉.一进森林里就看见美伦娜河和多瑙河.那儿有许多小村子,海里根斯泰特的小村子和欣特布吕尔小村,登上卡伦古堡,听说了许多不朽的惊世之作,《蓝色的多瑙河》、《维也纳森林的故事

这篇课文以白杨为线索,用自然段合并法,把课文分为四段.第一段（第一至三自然段）主要写大戈壁的铁路线上长着高大挺秀的白杨.第二段（第四至十五自然段）讲的是“爸爸”向“孩子们”介绍白杨的特点,并以此来表达