买啥书可提高高中语文课外文言文阅读

老师讲授的时候记住每一个字的含义连起来加上合适的补充含义一定要记住一个字有好多种意思都背下来到时候是哪个用哪个文言文也很简单!不要怕仔细一点分都拿得到!

多看一些古文原文,增加语感.有些看不懂的不要紧,留下记号.看看《史记》是不错的,既增加语感,有增加知识,陶冶情操

我是高中语文老师,要想提高文言文水平,只有多看多读,培养语感,建议每天做一篇,然后对照译文和答案,慢慢就会有提高,不要急.

首先要对文言文或诗歌的背景有所了比如作者、写作年代等,这些为诗歌整体的风格基调找到一个依托.对于诗歌来说,首先是把整首诗歌分为起承转合四个部分,对于每个部分要找到其中的关键词和出彩的地方,而对诗歌的鉴

提高英语听力在坚持听英语磁带的同时多看原声电影,多听英文歌语文课外文言文坚持课内文言文学习的同时多看课外文言文四大古典名著看过没有?《古文观止》看过没有?

文言文和诗歌的鉴赏能力一个来自于天生对语言的敏感程度，但最主要的还是后天的培养。通过阅读大量文言文和诗歌，可以有一定的语言感受能力，开始的时候适合读一些通俗晓畅的文言文和诗歌，比如古代文言文中的故事一

最有效的办法只有两条：一条是积累,一条是转化.先说积累.不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍,认为老师已讲清楚,我也明白,这就够了.老师一篇一篇地讲,学生一篇一篇地学.到了高三下学期总复习的时候,你问

首先该掌握的一些专业术语你掌握了吗?例如以小见大借景抒情衬托……如果没有建议上网上去搜很多资料的自己整理一下进行背诵!其次解题时应注意分层次解答例如标上小序号.这个老师看了非常喜欢会有印象分的再来就是

有了观念上的改变和重视,我们再来谈文言文阅读.文言文阅读的关键是理解教材中150个左右的实词和20个左右的虚词词义.从2004年的各省市高考文言文试题来看,所涉及的考点,主要就在这个范围内.一般而言,

从小丘向西走一百二十步,隔着竹林,（就）听到了水流声,好像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音（那样清脆悦耳）,我心里感到很高兴.（于是）砍倒竹子开辟出（一条）小路,顺势往下走便可看见（有的翻译为出现见

多读,古文观止是本好书读的时候要做笔记很多词都是有固定翻译的,要记住翻译要一字一词的翻译不通顺没关系,每个词尽量翻译出来,某些虚词（如语气词）除外文言句式要记住,很多难点都是倒装一些古人的语言习惯,官

方法很简单,只许你坚持就行,那就是多找些文言史书来读即可.如,史记,资治通鉴或者名家的一些作如古文观止等.

平时学好课内的文言文,会积累,再多做课外的文言文,不会的查古汉语词典,积累课外词语的用法,另外,建议买一本高中生复习用的古汉语资料.多记,就会提高不少的.

买一本能够比较全面介绍中学文言文的教辅书,将书中的文言文知识点一一看透,结合例句、例文.了解重要的、常用的词汇、语法,比如,记住一些常用词的意义,句式和活用掌握灵活.然后就是多做篇章.课内的背诵篇目一

要想做好课外的,课内是基础.多读书,特别是课本里的文言文,培养语感,积累实词、虚词和重要的文言现象.

1、熟读课文文言文,特别注意课文注释中的重要词语2、熟记文言常用实词120个的基本义项（网络上有资料）3、掌握18个文言虚词的意义和用法、掌握文言句式特点（网络上有资料）4、掌握一些古代文化常识5、读

多看书是最好的办法.推荐你去读一些史料类的文章,既可以提高认知文言的语文水平,又增加历史常识.或者也可以读一些古代名人的著作,散文最好,但篇幅不要太长.四大名著是文言与白话之间非常好的衔接教材,而且这

最有效的办法只有两条：一条是积累,一条是转化.　　先说积累.不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍,认为老师已讲清楚,我也明白,这就够了.老师一篇一篇地讲,学生一篇一篇地学.到了高三下学期总复习的时候,

1、正如前几位说的,夯实基础是最重要的.把课内的文言文吃透的话,能够让你的水平上一个台阶2、勤用《古汉语常用字词典》对于课内出现的词,课外文言文常用考同字异义的方式考察.所以还是要吃透课内文章.3、根

文言文很多人都觉得很难,其实一点不难,关键是翻译.那怎么翻译呢?其实你看,文言文所用的汉字数量其实很少,而且一般有固定的语法.你只要把语法记住,把一些常用字的意思记住,然后用平时说话的方法串起来就行了