2013江苏高考数学

解题思路：解应用问题应注意读题，理解题意，找到数学模型才能做好解题过程：解答见附件

在三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=AC=AA1=√5,BC=4,在A1在底面ABC的投影是线段BC的中点O.（1）证明在侧棱AA1上存在一点E,使得OE⊥平面BB1C1C,并求出AE的长；（2

y=x^2,y'=2x所以在x=1处切线为y-1=2(x-1)整理,y=2x-1三角区域为由(0,0),(1/2,0),(0,-1)为顶点的三角形.假设x+2y=m,y=-x/2+m/2所以一系列经过

11.CAa的比例是1-16%-36%=48%,A的基因频率就是16%+48%*1/2=40%,a是1-40%=60%随机交配后代中AA个体百分比为40%*40%=16%,Aa百分比为40%*60%*

(1)EF是三角形ABD的中位线,所以EF//AD所以EF//平面ACD（2）因为AD垂直于BD,所以EF垂直于BDCF是等边三角形的中线,所以CF垂直于BD所以BD垂直于平面EFC所以平面EFC垂直

难题都是综合的,不是某一类知识点,圆锥曲线多和函数一起出现啊!再问：感觉和函数连起来的情况比用几何方法做要困难，所以我们老师要求我们多转化的几何上去。并不是感觉很困难，我说的困难主要是那种做不出来的再

解题思路：根据Na2CO3（浓溶液）+H2O+CO2=2NaHCO3↓，若通入CO2析出晶体，样品中一定含有Na2CO3。解题过程：最终答案：A

已知A、B、C、D、E是短周期中原子序数依次增大的5种主族元素,其中元素A、E的单质在常温下呈气态,元素B的原子最外层电子数是其电子层数的2倍,元素C在同周期的主族元素中原子半径最大,元素D的合金是日

本题考查了利用"当n≥2时,an=Sn-Sn-1,当n=1时,a1=S1"求an,等差数列的前n项和公式,还考查了推理能力和计算能力,构造法,这个题目算是比较难的了.要好好分析才有

应该对的,在必修二的生物书45页,最后一行就写着DNA才是真正的遗传物质.蛋白质不可能是遗传物质的.当然此实验有局限,你看46页,因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质.但是

小题1:A小题2:B小题3:D小题4:D小题5:C小题6:B小题7:C小题8:A小题9:D小题10:A小题11:C小题12:A小题13:D小题14:A小题15:B小题16:C小题17:B小题18:C小

解题思路：请填写破解该题的切入点、思路脉络及注意事项（20字以上），学生将对此进行打分解题过程：

今年江苏改的奇严，你知道分数比例没用，阅卷组不按比例改，并且不公布分数比例。总之，今年是做对未必得分，做错必扣分

提取主语afterearthquakeand（）,这样你就可见,括号中需要加的词性是名词,因此动词就要用动名词性质

m^2>=m/2推出m>=1/2我们可以从反面来看：若A∩B=Φ,则圆与直线相离,当圆取最大半径（r=m）、直线取与y轴交点最小（2m）时相离,则圆与直线相离恒成立,得(│2-2m│／√2)>m,解得

看图吧

高考得体有些就是这么坑，正常人都选what，所以你就是得到解释也是没有办法认同的，what再正确，总之没有分，因为不是标答

解题思路：正反两面进行分析，抽丝剥茧，寻找切入点。解题过程：同学你好：本题使用分析的方法是最恰当和快捷的，也很清楚。首先我们确定条件为：“函数y=f(x)在[1，+∞)上递增”显然其满足以后，都有f(

因为我们要得到Ag2O2固体,如果没洗涤干净会含有氢氧根,硫酸根等杂质离子,加入酚酞或Ba(NO3)2不就是为了检查氢氧根和硫酸根吗,为什么不用氯化钡检验硫酸根呢,因为氯是新杂质.如果有杂质这些杂质是

解题思路：导数的应用解题过程：最终答案：略