书看多了可以提高语文阅读能力吗

买两本现代文阅读试题集后在草稿纸上狂做,做完再对照答案自我评改一下,隔几天再试着做一遍,以达到熟能生巧的效果.毕竟很多题中所选现代文的原作者也很难做对根据自己文章所出的题.八股时代要按照八股形式来摸透

多读书,最好是名家作品.在读书过程中,要在心中分段并思考段意,揣摩作者的写作意图,理解作者的思想感情就是把每一篇文章当作语文阅读理解来做,做的多了就好了.就个人知识的获得来说,一般来自两个方面.一方面

英语培养语感是最重要的,就是多读多背,读你平时试卷中的错题和老师重点讲解的题以及知识点.也可以读老师讲解完的阅读理解和完形填空,背作文范文.语文能力的提高是个漫长的过程,如果你不是今年暑假参加高考的话

名著类,还有小说类,像《读者》,（特别推荐）《思维与智慧》,《读者文摘》,《羊脂球》,《钢铁是怎样炼成的》《海蒂》《鲁宾逊漂流记》.这些书都不错

如何提高阅读能力阅读能力的提高非一朝一夕,而是逐渐达到的,要提高阅读水平须重视以下三个方面.1．阅读材料的选取选用适合程度的语言材料是非常重要的.从文章的难易程度来看,如果所读材料生词过多,难免要不停

随着“大语文”观念的渐行渐盛和中高考语文阅读分析题目量的不断加大,如何提高学生解答阅读分析题的效益,已经成为广大中学语文教师亟待解决的一个实践课题.本人以为,如果在日常教学中注意从以下几方面加强对学生

浅谈如何提高解答语文阅读分析题的效益王水萍随着“大语文”观念的渐行渐盛和中高考语文阅读分析题目量的不断加大,如何提高学生解答阅读分析题的效益,已经成为广大中学语文教师亟待解决的一个实践课题.本人以为,

语文阅读能力是靠数年乃至数十年的长期积累形成的,很抱歉的告诉你,真的没有捷径可走,就好像你问我,跨栏跑怎样才能迅速超过刘翔一样,可能你不爱听,不过这是真的.当然,还是有人提出捷径的,我也告诉你,说不定

平常多记住一些常见的词语的意思和写法,试着多读一些文章,养成习惯.

一．养成次阅读习惯,培养逻辑推理能力很多书上要求学生学会分析文章的结构,其实就是要求学生提高逻辑推理能力.在平时练习中,学生做完阅读,唯一可做就是对答案,事实上,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要

针对你自己弱项进行训练,找出你阅读哪里不行,进行整理后训练.（像你们这么大的学生经常问这样的问题但不去落实!）最重要是你自己学会审题,找出文章主旨,把你认为是中心或是对做阅读有帮助的句子划下来,方便读

这句话显然是状语前置.我（通过阅读）语文能力得到了显著的提高.能力只能修饰“动词”应为语文的阅读能力改正：通过阅读,我语文的阅读能力得到了显著的提高

要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：第一、巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少.做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别

多做题其实是没用的.应掌握方法,才能做到最正确的答案

如何提高阅读能力一提到如何提高阅读水平,人们自然想到的答案是：多读.这当然没错,熟能生巧是世人皆知的道理.但,读也要讲求质量.盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平.不少学生感到委屈,自己读了不少文章,学

阅读能力就是阅读者运用已有的知识、经验,对书面语言的认识和理解能力.阅读是以了解文字意义为中心的一种复杂的智力活动,读者首先用视觉感知文字符号,然后运用分析、综合、概括、判断、推理等思维活动对感知的材

楼主,我说的简单一点.首先明确一下态度.什么态度,对作者及其文章的态度.文学里面没有个人崇拜.任何的文学大家首先他都只是个人,一个无异于你我的平常的人.他要生活,要谋生,要面对生老病死,悲欢离合等等.

解题思路：见“解答过程”祝你通过自己的不懈努力，再加上科学合理的阅读方法，不断提高自己的阅读水平，祝你成功！解题过程：怎样才能提高语文阅读能力？一、第一、了解记叙文的六"要素"，即

要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：　　第一、巧用信息整体把握　　阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少.做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,

多写点东西吧,我们初中很多同学也这样,后来,他们采取了极端的方法——写小说,不过怠尝壁渴撰韭辩血菠摩写长篇的话,会让人在写东西的时候会想的很多,写的很多