书的阅读题答案 放了学

1、皇帝一方面愚蠢的相信自己肯定能经受住新装的检验,可是事关重大,直接威胁着他的尊严、皇权,又不免有些心虚（不关心军队）,所以感到不大自然2、（1）诚实一词具有讽刺意味,讽刺了老大臣的虚伪和不称职自欺

1、沙利文老师引导海伦感受爱,使海伦的生活充实而快乐.2、A3、钥匙指海伦学习的方法；琢磨指海伦在心里思考“爱”的含义.4、老师先教海伦懂得“思考”,让她明白有些东西是不一定能用手触摸到的,再教她感受

弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.　　一、写出下列字词在文中的意思.　

小时候,病弱的我睡在父亲宽大的肩膀里,温暖而安适;仿写:长大后,_______瘦弱的父亲枕在我坚实的臂肘间,沉静而安详16、醇；zhǒu17、示例：瘦弱的父亲枕在我坚实的臂肘间,沉静而安详18、文章以

学弈停顿弈秋,通国/之善弈者也.使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听；一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴∕而射之.虽/与之俱学,弗若之矣.为是其智/弗若与?曰：非/然也.

划去jiao   划去ling抖动      倾盆大雨书一点事都没有   &nb

建议以后还是把题目发上来,否则像你现在这样提问是不可能得到解答的.

1.错误：jiàolìng2.哆嗦大雨滂沱3.安然无恙（原指人平安没有疾病,这里指事物未遭损坏,也就是书没遭到破坏.）眼花缭乱（本文指书非常多,让人看不过来.）4.“渺小”的意思指个人的知识很少.是指

1.写出文章的中心思想.答案：赞扬了少年儿童爱护书爱读书的精神2.作者站在书架前,总觉得自己变得十分渺小.他为什么会有这种感觉?答案：自己读的书少,一问自己渴望读书,学习更多知识3.从书店回家的路上,

1.我承认中国人是很有才能的,看来我犯了一个错误,用中国话来说,那就是有眼不识泰山2.从此,徐悲鸿更加奋发努力.他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前.3.只要用心做一件事,就一定能成功.4.文章

人们常把有知识说成“有学问”,这是很有道理的.知识是学来的,也是问来的.“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石.波兰伟大的天文学家哥白尼,小时候就非常喜欢问.他对世界充满了好奇,经常

自己做

（1）下面对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是（5分）A．放鸭姑娘向李老壮打听他早年偷队里鸭子的往事,是因为李苇林向她讲过自己家的故事,姑娘想验证一下李苇林话语的真伪.B．李老壮对姑娘提到自己的

1.王羲之小时候不善言谈,人们不认为他很有才华.2.（1）持之以恒（2）炉火纯青3.①和②4.（1）王羲之“幼呐于言,人未之奇”,才智并不出众,但是他能勤学苦练.（2）王羲之除了不停地练习,也在不停地

1.一是,抓住人们所共有的疑问提出问题,有助于揭示文章的中心；二是,以设疑激趣,富有吸引力；三是,文章主体部分从三个方面说明“是谁创造了生命的奇迹?”,每一方面都用“是谁创造了生命的奇迹?”开头,使文

答案：13、学贵质疑引出全文的中心论点（共2分,每处1分）14、知识也是无止境的（大意正确即可得分,2分）15、“疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的,绝不是无端的猜疑成随便的怀疑”“任何有效的怀疑,

我把与朋友聊天作为人生一大乐事2.乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考.4.写作有喜有忧,喜的是突发灵感下笔如有神,忧的是思想短路没有好素材,但,不管写作怎样,我都会喜欢到底,写作也是我

1.令人触目惊心的笼中鸟,令人喜悦的鸟,令人憎恶的鸟,令人悲苦的鸟.2.反衬手法.作用是:用笼中鸟,寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱,同时突出地表达了作者不满于像囚禁似的笼养鸟的做法.

第一题：划去喜欢,淋淋,埋藏第二题：哆嗦大雨滂沱第三题：安然无恙（原指人平安没有疾病,　这里指事物未遭损坏,也就是书没遭到破坏.）眼花缭乱（纷乱.形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱不清.也比喻事物复

文：孔子学鼓琴师襄子,十日不进.师襄子曰：“可以益矣.”孔子曰：“丘已习其曲矣,未得其数也.”有间,曰,“已习其数,可以益矣.”孔子曰：“丘未得其志也.”有间,曰：“已习其志,可以益矣.”孔子曰：“丘