九课文风中第二三自然段主要写什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 18:45:32
九课文风中第二三自然段主要写什么?
山中访友,仿造课文第5自然段,写一句话

番茄弟弟!你穿着红棉袍,难道是为我的到来而穿上的盛装吗?萝卜姐姐!你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗?白菜大嫂!你上着绿衣,下穿白裙,是要去赴宴吗?那快点去吧!不要迟到了哦!青蛙大哥!你瞪着双炯炯有神

仿写六年级下语文第二课地三自然段

看电视时,日子从眼睛旁过去;聊天时,日子从嘴巴边过去;写作业时,日子从笔尖旁过去于是,玩耍的时候,日子从手中过去,说话的时候,日子从嘴巴中过去,看电视的时候,日子从屏幕中过去.太阳落了,又再升起的时候

第五大题第四小题课文的第二三自然段中除了采用比较法外,还采用了排比的方法,请仿照这种方法写一组句子.

我家养了几只小鱼,小鱼时而在水底觅食,时而在水面吐泡泡,时而在水中玩耍,时而在水底休息.

匆匆第二自然段主要写了什么?

“渐渐空虚”表现了时光在无情地流逝;作者运用生动的比喻,把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间的流逝比喻成浩瀚的大海.说明时间流逝飞快,无声无息,无影无踪.表现出作者十分无奈的愁绪

把我的心脏带回祖国课文第二自然段主要写了什么

第一段(第1自然段):波兰被欧洲列强瓜分,肖邦不得不离开自己的祖国.第二段(第2自然段):肖邦带着祖国的泥土,告别了亲人.第三段(第3、4自然段):肖邦日夜思念祖国,将一腔热血化为音符,忘我地进行音乐

《老人与海鸥》中三,四自然段主要写了什么内容?

一段(1-13自然段):通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱.二段:(14-19自然段)老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥

《拾穗》的第二、三、四自然段中,哪些语句描写了画中的人物?哪些语句是课文作者的推想?写出你的感受200字左右

/>  收获的季节,麦香混合在尘雾中,弥散在田野上.太阳偏西,收割过的地里已经堆起好几排金黄色的麦垛,有人在往车上装捆好的麦子,更多的人正忙着弯腰割麦.监工骑在马上,看着田野里的一切.  三个妇女正在

我的伯父鲁迅先生第二自然段主要写什么?

主要写周晔马虎读《水浒传》,因伯父提问不知,被伯父用委婉的话语批评了一顿.标题:谈《水浒传》.

课文“月亮上的足迹”第二自然段中的“习惯”具体是指什么?第二自然段中“起飞”的含义是什么?

因循苟且、缺乏信心、吹毛求疵、自私自利等人生的新起点的开始

牛顿卖菜这篇文章第二自然段第一句话主要写( ).第二,三,四,句写(

街市上很热闹,人流密集牛顿一心专注于学习,专挑清冷的位置学习,连卖菜都不顾方便学习如还有新的问题,请不要追问的形式发送,另外发问题并向我求助,

夹竹桃课文中,作者写第二自然段的目的是

文章的第三自然段写了迎春花、桃花等14种花,而丝毫没有提到夹竹桃.这也是这篇课文在表达上的一个特点,这是一种反衬的写法,更能突出夹竹桃的美.这样的设计,不但理解了课文,而且还教会了学生立足全篇,学习领

请问桂林山水这篇课文,仿写第二自然段或第三自然段该怎么写?

1.花.我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血;玫瑰真美啊,美得让人陶醉;玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂;我静静地看着,看着那仙女般的,

《海燕》第二,三自然段主要运用了什么修辞手法?有何作用

比喻夸张拟人排比突出了海燕朝气,蓬勃斗志昂扬的气概,奋勇拼搏英勇无畏的形象.

写出第二自然段主要写了什么

解题思路:熟读文章解答。解题过程:4、秋风阵阵地吹,折扇形的黄叶落得满地都是。最终答案:略

穷人课文第二自然段感受

这一段主要有两处:古老的钟发哑地敲了10下,11下.这一句的省略号表示递进的次数  2.丈夫不顾惜身体~没什么可抱怨的.这一句体现了桑娜家的贫穷,丈夫和自己起早贪黑干活,才能勉强养

课文的第二自然段主要从花瓣的色彩、质感来描写广玉兰这种话的特.点请你模仿本段的写法,写一段话

我无法用文字准确的形容那花瓣的香气,说它香气迷人吧,但又似乎觉得比玫瑰的香气少了一点.我也无法用文字形容那花瓣的样子,说它想荷花般美吧,但却比荷花少了一点羞涩,总之.希望能帮助你你,加油哦

爬山虎的脚这篇课文是从( ) ( ) ( )三方面介绍爬山虎主要介绍( ) 第二自然段从( )( )

答:是爬山虎生长的地方第1字然段,爬山虎叶子第然2字段,爬山虎的脚3——5自然段.