九年级下册语文补充习题零五网-搜答案-搜搜考试网

天啊,这哪有啊?我找死了也找不到!不过你真惨,我们老师都不要写啊.

22课4.第二自然段,着重写人物众多的群体场面,以突出大决战的惊心动魄,气壮山河.第四自然段,着重写四连连长黄小文个人的行为表现,以突出铁汉本色.这样点面结合,既有整体鸟瞰,又有个体特写,能全面具体反

是这些题目吗?、文学常识：1、出处：《史记*陈涉世家》.2、作者：司马迁,西汉人,史学家,文学家.二、释词：1、辍耕之垄上：之：去、往.2、怅恨久之：怅,失望.3、苟富贵：苟：如果.4、若为佣耕：若：

题我就不找了,要资料的话去买就好了,网上弄的很不好,还是实物书更好（有亲切感）.PS：3年级的化学很简单,你认为难说明你没听讲.

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大家分享一下!1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞.西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡.2、踏、洒.染.春风又绿江南岸,明月何时照我还.五、此题建议不做,让

六年级下册补充习题部分答案　　长江之歌　　三、你是指长江,把你比作母亲,表达作者对长江的热爱、赞美.　　四、星垂平野阔月涌大江流　　无边落木萧萧下不尽长江滚滚来　　孤帆远影碧空尽惟见长江天际流　　天门

小朋友,题目要自己写才算是好孩子.如果你现在知道了,别人告诉你答案了,那么你考试了呢?你遇到不会的又不能请教别人,只能自己写.而且,我们告诉你只有坏处,没有好处的.所以,你还是自己写吧!加油!

苏教版初三语文《补充习题》参考答案（九上）一、鼎湖山听泉练习一、1、循；2朗；3佯；4、翼5、详6嬉；7盎8迥二、略三、鼎湖山泉水清澈晶莹,活泼可爱,它使鼎湖山生意盎然,滋润万物,所以说“泉水是.”四

1、比较下列各组句子中多义字的意义（1）等死,死国可乎（同样）公等遇雨（用在指人的名词或代词的后面,表示多数）（2）广故数言欲亡（多次）卒数万人（几）（3）为坛而盟（建造）陈胜自立为将军（担任）（4）

一1cu第三声2zhipi3bi阙4hang5猥6覆7驽8rang9jiu10诹二1扩大开门做生意2非常仇恨痛心和遗憾3身份卑微品质低下三1遂许先帝以驱驰2以伤先帝之明3是以先帝简拔以遗陛下4先帝不以

苏教版九

建议自己做!作业是一种精神的营养.本来应该是你的作业,你现在让别人做了.这个就好比你去肯德基或者去一家美味的餐厅,你点了菜,然后菜上来了,但是你自己却不吃,你全部都给别人吃了一样的!上360学习网学习

定有不恰当之处,请回复正确的参考答案!1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞.西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡.2、踏、洒.染.春风又绿江南岸,明月何时照我

首先,这个难度大,而且,你又不给财富值,几乎没人愿弄,我就赚个经验吧

这样找答案很渺茫的,还不如自己做做和同学们对对答案的.这个网上面,有老师可以通过手机及时解决学习中的问题.

1（1）慈爱和蔼和善（2）.聂荣臻心地善良平易近人2无微不至虽然杀害但是受害伤害3（1）日本士兵及人民为仇敌国际主义精神至仁至义有始有终中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底（2）聂将军的表现：慈爱

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光.便舍船,从口入.初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并

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1、长江之歌三、你是指“长江”,把你比作“母亲”,深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情.四、星垂平野阔月涌大江流无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流天门中断楚江开,碧水