主要写了什么事,赞扬了谁-搜答案-搜搜考试网

写的详细一点,作者是谁

《为中华之崛起而读书》这篇课文主要写了周恩来背着伯父来到了闯进了租界,主要写了一个人为中华之崛起而读书~为中华之崛起而读书周恩来在沈阳

1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯.当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争.经过一个多月英勇奋战,七连决定向龙王庙转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班.为了拖住敌人,七连六班的

只要有信心,任何困难都能克服!放大自己的优点吧!就能有信心!

主要讲赵国都城被秦国所包围,毛遂自告奋勇去求援,果然说服了楚王,派人支援.

这篇短文主要讲述了一位教书先生给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一样东西,能把书房填满.学生人人动脑思考,还在放学后去集市采购.第二天,有的买来了稻草、树苗……可是谁的东西都未能把屋子装满.这时,韩愈

主要写了迟到以后“我”面对错误,改正错误的过程和结果

这是一篇关于爱国的课文,作者呼吁人们要永远爱自己的国家.再问：O(∩_∩)O谢谢主要写谁?再答：主要写都德，次要写学生。

何晏,西晋那个吧?你说的什么书我不晓得.但是我晓得何晏那家伙害人不浅啊.何晏作为当时的明星人物,崇尚老庄,夸夸其谈,不务正业,搞的民风轻浮.有人说,何晏的为害比夏桀的为害还大,夏桀祸乱一代人,何晏却导

牛是踏实,苦干,从不偷懒的动物.生活中牛的自觉,踏实,耐劳的精神.

这篇课文介绍了冰心奶奶小时就很爱读书,而且读了很多书的事情.这使我懂得了以后不能光想着玩,应该学习冰心奶奶用心读书,读好书的精神.冰心奶奶从七岁时就开始读“话说天下大势,分久必和,合久必分”的《三国演

主要写了孩子的三次变化,通过三次变化,把母亲对自己无私的爱自己又无私回报给母亲.表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱.

本文分为三个层次:1,盼看社戏2,去看社戏3,换年社戏一句话写我和小伙伴看社戏的经过其中第二层可分为:戏前波折夏夜行船船头看戏归航偷豆本文主要内容:以"社戏"为线索,回忆了美好的童年往事,刻画了一群栩

你说的是五年级的课文吗?这篇课文以“桂花雨”为题,它是以故乡最美好,最迷人的且深深留在作者记忆中的一个美好印象.作者的思乡之情就寄托在这香气弥漫的桂花中,表达了作者对母亲和故乡的热爱之情与怀恋.

主要讲了什么事

解题思路：认真阅读文章，然后用自己的话把它总结出来哦！解题过程：主要讲了唐太宗李世民请虞世南代为填补“戈“字却被魏征指出由此悟出”书法来不得半点虚假,要想学有所成,

短文写了位有名的皮定钧将军在某天告诉站哨位的士兵及一大帮陪同和随从人员,无论是士兵还是将军,只有心牵挂着家,才能真正做到保家卫国,才能做到一名真正的好士兵好将军的故事.赞扬了将军心系家国和强烈的爱国主

课文讲述了一个感人的故事.十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥.从此,老人与海鸥结下了不解之缘.每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥

原文：宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊.客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听.炊忘箸箪,饭落釜中.太丘问：“炊何不馏?”元方、季方长跪曰：“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箪,饭今成糜.”太丘曰：“尔颇有

"这些人物描写的作用是表现了人物各自的样貌,着急的心理,表现了老翁的精神矍铄、善于调节、善于指挥.这篇短文主要记叙了在小街堵塞时,一位老人缓解了交通堵塞赞扬了他的老当益壮."

主要内容：薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于是便告辞回家.秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他送行,秦青打着节拍,高唱悲歌.那歌声使路边的树林都振动了,使空中的飞云也停住了.薛谭（