为什么要安排这一情节-搜答案-搜搜考试网

前面写吕蒙当掌事后,经孙权的劝说,才略都有了很大的长进本文以写对话为主,从正面描写了学习的重要性,结构言简义丰再问：感谢您的回答。我已有答案。不过还是采纳吧

【为了增强与刘备的感情,曹老大采取怀柔政策,请刘备喝了这场英雄酒,并直截了当地指出刘备是英雄.曹操的渴求之心已经摊上桌面.这个时候如果刘备还继续种菜的话,曹操也不会说什么,你去演你的戏吧,只要你不跟我

当时有二个人选：翟璜与魏成.翟璜问李克：“听说今天国君召您去征求宰相人选,到底定了谁呢?”李克说：“魏成.”翟璜很不高兴地说：“西河守令吴起,是我推荐的.国君担心内地的邺县,我推荐西门豹.国君想征伐中

要写出彩来不容易!你的初步想法还好说,一个简单的故事.关键是你一定要叙述出一个埋藏在老人心灵最深处有关于房子的事,来反衬出他的“不糊涂”,而且能让读者一下子潸然泪下!我的第一感觉就是这些.建议：先写大

他把法语和祖国视为同义语,爱法语就是热爱法兰西祖国.因此,他把对统治者的恨和对祖国的爱,都凝聚在这“最后一课”中.

以菲利普夫妇的态度为线索,依次写了撵于勒——赞于勒——盼于勒——遇于勒——躲于勒

小说的情节安排：1．所选题材要有现实基础2．情节安排合理化,有相应的辅助和暗示3．情感变化是推动情节发展的重要因素具体内容请参见百科词条.http://baike.baidu.com/view/261

1.此揭露了当时社会的腐败与封建2.鲁庄公是一个反面角色,即反衬了曹刿的深谋远虑又为全文垫下了发展的基石3.曹刿是一个有爱国之心而且具有卓越军事指挥才能并有着独特的政治思想和洞察力的人.曹刿虽不出身在

社戏中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情.也体现出了农家孩子的能干,比如他们的摆渡,和他们偷完豆后剥豆,煮豆,以及吃完后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干.展现了农村自由天地中

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详略得当,才是好文章再问：为什吗？详细一点OK？

为下文牛郎追王母娘娘和织女埋下了伏笔,因为牛郎追她们正是借助了牛皮的力量.

“芙蓉鸟事件”的始末共有有六个情节：依次为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”.前五个情节是详细述谈第三只猫的不幸遭遇,把读者置于疑云中.直到最后一个情节,才用寥寥数语揭示真相,于是疑云顿

因为下文,牛郎去追织女,就是凭借老牛皮的帮助!

《骆驼祥子》有感我很小的时候就知道中国有一个名叫老舍的作家.他的名字在我的心中从来都是一个悲剧.我知道他专写穷人,专为穷人,知道他在\"文革\"中受尽打骂屈辱,最后\"宁为玉碎不为瓦全\",投湖自尽.

社戏中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情.也体现出了农家孩子的能干,比如他们的摆渡,和他们偷完豆后剥豆,煮豆,以及吃完后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干.展现了农村自由天地中

（4）范进见到了喜报,因欢喜狠了,痰迷心窍,昏倒在地,救醒后又发起疯来,拍着笑着,不顾一切地走到集上去；多亏一位报子出了个好主意,找来胡屠户,狠狠地打了他一个嘴巴,这才清醒过来,不疯了.这是一场喜剧,

开端（1-5）战士误食毒草.杨光摸黑报告.发展（6-16）撇开毒草忙救人,引出担架设悬念.高潮（17-36）主席下令辨毒草,不顾安危尝毒草.结局（37-44）平易近人议吃草,启迪战士悟真理.

以小弗朗士的心理感受为线索.

说明中举发疯在当时不是个别现象.安排这一情节,表现作者对这类读书人的无情鞭挞,也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判.