为什么用不同的仪器测得的取向度不同

因此,随牌号增高,硅含量提高到约3％而不再变化,铝含量可逐步提高到1％.一般牌号铝含量为0.3％～0.6％.随牌号提高,碳、硫和锰含量进一步降低.高牌号杂质含量为：S

1,从化学成分讲,取向硅钢的硅含量比无取向硅钢的硅含量要高2,用途,取向硅钢主要做变压器,无取向硅钢主要做电机3,内部结构,取向硅钢的晶粒是基本朝一个方向的,所以叫取向,无取向硅钢,晶粒排布杂乱无章,

我的人生价值观怀念一个没有见过的朋友,虽然不知道他长啥模样,却对他倍感亲切,或许这就是灵魂上难以说清的联系,但原因我知道——我和他有着相同的人生价值观.人生是复杂的,难以解释的,而且常常在不经意间发生

拉伸法测杨氏模量是在弹性范围内进行的吗?试之说明?为什么同是长度测量,要分别用不同的量具?第一个问题.拉伸法测杨氏模量必须是在弹性范围内进行,必须的.因为杨氏模量的定义就是“杨氏模量(Young'sm

同性恋:homosexual男同gay,(G)女同lesbian,(Les)双性恋bisexual异性恋,heterosexual,直男/女(经常看到这样的词,异性恋吗?)straightman再问：

理解错误,价值观是一种选择,是一种存在,是一种信仰,而不是一种知识,价值观只有现实的区别,而无本质的不同.任何的价值观都是平等的,是不能相互否定/取代的.

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人生价值观依据事物的价值大小决定取舍的心理和态度,叫人生价值观.人生价值观是建立在世界观和生命观基础上随时调整人生方向的"罗盘"和"指南针".不同的价值观成就不同的人生.人生的千差万别主要是门类繁多的

应该是乙硼烷吧?硼原子是缺电子原子,乙硼烷中H─B─H形成的是三中心二电子桥氢键（缺电子）,与马氏规则里氢溴酸中的溴的情况正好相反.所以不对称烯烃与硼烷的加成取向是反马尔柯夫尼柯夫规则的.

电容本身有误差,就等于你去流动的地方买的水果有的是7两称（说一斤实际给你7两）,你自己手掂量有个称,正规超市有个称.正确的只有一个.那你就买同惠的牌子的.

本题总分14分分解.答案要点：（1）教育目的的价值取向的涵义（2分）,教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值选择时所持的一种态度倾向.（2）关于教育目的价值

世界观(亦称“宇宙观”),通常是指人们对整个世界(即对自然界、社会和人的思维)的根本看法.世界观不同,表现为人们在认识和改造世界时的立场、观点和方法的不同.世界观的基本问题是精神与物质、思维与存在、主

优待有贤才的人,不失天下之士.作为领导者要心胸宽广.大概就这几点吧,价值取向这东西不太好说,说白了他就是为了给天下之士留个好印象,好让他们都跑齐国来.

包容性增长即为倡导机会平等的增长.包容性增长最基本的含义是公平合理地分享经济增长.它涉及平等与公平的问题,包括可衡量的标准和更多的无形因素.而所谓包容性增长,寻求的应是社会和经济协调发展、可持续发展,

取向概念:大分子链、链段或微晶在某些外场(如拉伸应力或剪切应力)作用下,沿着某一特定方向有序排列的现象.未取向时,大分子链和链段的排列是随机的,因而呈现各向同性,取向后,由于在取向方向上原子之间的作用

你先把空白放入样品室,调零后看看读数是否波动.如果不波动,一般是样品的问题...还有可能是光路偏了的问题...需要调整光路.如果光度计有动力学模式,可以让仪器一直测量同一个样品180秒,看看每个数据是

因为做实验都需要经过高温,加热,冷冻很多复杂过程的化学反应,玻璃仪器的原材料,特别是现在用的比较常规的玻璃GG_17和原来的95料,都是高硼硅酸盐玻璃,玻璃内部结构稳定性好,具有很高的物理性能和化学性

无取向硅钢主要用于电机变压器,家电.一般电机厂、变压器厂、压缩机厂都能用到.只不过有些是通过外协买加工好的半成品.

晶态：各向异性非晶态：各向同性再问：请问能说详细一点吗？再答：我的百度空间有复习资料再问：如果这是一个4分的简答题，请问该如何回答？再答：非晶态就是固体溶液，无固定熔沸点；晶体就是有固定熔点和沸点。再

您好,希望能帮助你.题目是：今年广东高考作文是给材料作文：一个人白手起家成了富翁,热心慈善事业.一天,他了解到三个贫困家庭,生活难以为继,他同情这几个家庭处境,决定向他们提供捐助.一家十分感激,高兴接