为了迅速.正确地绘出弯矩图,应掌握弯矩图上的哪些特征点?-搜答案-搜搜考试网

弯矩使杆件受拉侧为正,受压侧为负.剪力使杆截面顺时针转动为正,逆时针转动为负.

用和力矩为0来求解支座处的力3-1把右边的支座去掉设其对应的支座反力向上大小为x则整个梁上的力对左边的支座的合力矩为0所以40*2+x*（4+4）=20*（4+2）*（4+3）解出来是95然后用各个力

我觉得一楼图十分有问题哎,首先,他计算的竖直方向的剪力解对了但为了平衡力偶,所以固定铰支处会有一个方向向左的力2Fp,所以左侧杆的弯矩为一次直线且位于杆的内侧,在水平杆的左转角处为2FpL,然后水平杆

弯矩的正负号以杆件受拉纤维一边不标正负此题下面受拉取的面少了AC之间再取一个界面M(x)=FX下面受拉所以绘出上图算D界面时以右边,FB为主就简单了

再问：哥，我要过程，麻烦你手写或者打字一下过程好吗再答：概念法做弯矩图，几秒钟搞定的事，木有过程。。。你把反力求出来当做过程好了。。。再问：我大三啊，结构力学没过，开学补考，急，没过程看不懂

C支座处弯矩=80-40-40=0

折线的.折线是：不仅可以清楚的看出数量的多少,还可以看出数量的增减变化.条形是：可以看出数量的多少.气温变化情况就是增减变化,所以是折线.一个病人量体温也是折线.我六年级的.这些是我们老师给我们抄的.

语感.小朋友,多看看课文,读读童话.知识面广了,就行了.之所以你想不到近义词,因为你根本没接触到,你再怎么想也没用.多阅读.

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第一题不能直观定,暂无时间计算.二、三题答如图：

我十分清楚,张国华,加紧给分哦有｀｀

我的天楼主是石油大学网络教育学院土木工程专业的学生吧我和你同专业同一级的我正好也是这20道题没做你加我好友吧以后有什么专业课作业大家互相帮助下我是重庆学习中心的我的QQ26049391

我说说我的看法啊,根据力矩的后的效果不同,对构件产生弯曲变形的叫弯矩,扭曲变形的叫扭矩,不管怎样都是力矩,只是产生的效果不同而已!弯矩不只是对形心产生,只是受力分析中取形心为计算点,求其所受的内力矩而

D点水平方向的支座是原题上就有的吗?再问：是的再答：这是详细的解答过程，你看一下

哪边受拉就把弯矩图画在那一侧,之后再用使梁上部受拉为负,下部受拉为正判断.第一题均布荷载向下作用,所以梁下部受拉.第二题需求出集中力作用点处弯矩为零,从而判断左边那段弯矩为零再问：不求支座反力怎么知道

见下图

B点是个铰,能传递剪力,不能传递弯矩.右边是附属结构,附属结构上的荷载效应要传递到主结构上,而主结构上的荷载效应与附属结构无关.先分离结构,用静力平衡三式分别计算出支座反力,再找关键截面取脱离体计算.

给你用力学求解器算了下大概,你自己用位移法计算下,看下结果是否大致相同.A点处放大：数值什么的,图像上有重叠,所以不是显示的得数,需要的话,

一般情况下,梁横截面上的剪力和弯矩随截面位置不同而变化,将剪力和弯矩沿梁轴线的变化情况用图形表示出来,这种图形分别称为剪力图和弯矩图.画剪力图和弯矩图的基本方法有二种： &nbs