中学生理解和阅读大量的文学名著
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 22:10:18
在一个异化的世界,不同的世界,找到共鸣与思想碰撞.
1怎样理解社戏的课文结尾从全文看,作者为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆,关键不仅在于看戏和吃豆本身,更在于作者和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程,作者怀念的不仅仅是好戏和好豆,更多的是
http://www.baidu.com/s?wd=%C3%FB%D6%F8%D4%C4%B6%C1%CC%E2&lm=0&si=&rn=10&ie=gb2312&ct=0&cl=3&f=1&rsp=
1.是否努力学习,是我们能否取得优秀成绩的保证.(条件复句,前后应保持一致)2.我们在学习上应该树立不畏艰难的信心.(动宾搭配不当)3.中学生阅读和理解大量文学名著,有利于开阔视野、陶冶情操.(先阅读
我中学的时候喜欢雨果的书.浪漫主义风格的小说很吸引人.———高三生留.再问:要制成图书卡片,要有书名、作者(如果是翻译作品,还需要写出译者)、内容简介、推荐理由再问:要制成图书卡片,要有书名、作者(如
既然是名著那他所讲的故事必定很深刻,能够代表那一时期的社会现状,另外文笔的优美是必然要学的,没看到很多作品都在引用吗,很多词句用起来很方便.
如果有时间,细细地读最好了,文学名著写的都很有水平,所以读慢一点,多品品,受益很大.但是如果没有那么多时间,可以买一本文学名著导读,它是介绍里面的内容,有一个梗概,告诉读者作者的思想、人物形象等,让你
也不需要做太多题,你差不多每天晚自习时坚持做2—3篇,且做阅读题也不用全部文章都理解,文章大意理解就行,要懂得抓下面提问的关键词语,再去文章找相应的部分文章.
1、女生必读榜样传奇和男生必读榜样传奇里面都是讲著名的女士和男士的人物其实两本书不限男女均可看看写的挺不错的可以了解著名人物的性格和成功因素2、中华上下五千年提高历史知识开阔眼界眼界开阔了,心胸自然也
摘抄经典片段,讲解给学生们听.甚至挑选经典片段改变成戏剧,让同学们分角色扮演.深刻刻画人物特点.推荐典故,让喜欢阅读的学生亲自在课堂上讲解给同学们听,互相带动.班级内,设立文学角,分类阅读研究名著.其
寒假里,不少同学正在阅读古典文学名著,大家都希望找到一种把名著阅读落到实处的有效途径.笔者认为这条途径就是将名著阅读与中高考考点对接,有针对性地阅读,在欣赏名著故事的同时,积沉文化,实现娱乐与考试的双
文学名著是文学史上经过历史积淀和考验的经典之作,是文学的精华,是文化的精华,是一个丰富的世界,一个浩瀚的海洋,一个茫茫的宇宙.《礼记·学记》曰:“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.”
中学生阅读和理解大量的文学名著,有利于开阔视野,陶冶情操.
小题1:DE小题1:(1)晴雯跌折扇子,又不接受宝玉训斥;袭人来解围时,晴雯又加以讥讽。(2分)宝玉赴宴回来,仍和晴雯有说有笑;宝玉高谈阔论“爱物”的道理,晴雯便说自己喜欢撕扇子;宝玉拿扇子让她撕,两
把阅读和理解调换,因为先读才能理解.
理解和阅读大量的名著,有利于我们开阔视野改为阅读和理解大量的名著,有利于我们视野的开阔
先阅读再理解.阅读和理解大量的文学名著,有利于中学生开阔视野,陶冶情操.
希望就在前方有一种震撼叫坚持
用一些故事,或者说一些读名著的好处
牛虻(亚瑟·勃尔顿)是一个非常坚强的人.他在革命斗争中学会了坚强,并支撑了他的事业.《牛虻》以主人公坎坷的一生为主线,大笔勾勒和细致描绘了牛虻饱受压抑和摧残后,背叛了他曾笃信的上帝,投入了火热的革命斗