搜搜考试网中国孩子,行把文中画线的反问句改为陈述句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/23 19:14:31
把画线句子改为肯定句.反问句
古今凡有建树者,都成功于勤再答：古今凡有建树者，难道不是成功于勤吗再问：改为反问句再问：哥哥好再问：爷爷好再问：祖宗好再问： 再答：书山有路勤为径再答：白首方悔读书迟再答：老大徒伤悲
桑娜用头巾裹住睡着的孩子到嗯揍我一顿也好找出文中的一个反问句并改成陈述句
这是闹着玩的吗?改：这不是闹着玩的.
把陈述句改成反问句的好处
主要是加强语气,还兼有“顶撞”的效果,与人辩论时犹如“回马一枪”,写作文时用上排比反问,曰：“增强气势”.表面上看,是疑问句；实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问.这类句式常和“难
文中画线句表现了五叔什么样的心态?
答：深恨串白杨.
读文中的画线句,你体会到了什么?
体会到他很珍惜那块巧克力,不舍得
文言文中反问句的例句
其言兹若人之俦乎?五柳先生传传中的从这话看来他该是五柳先生一类人吧?
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁.把这句改成反问句
这液输的很小的孩子,难道有人要不守岁而去睡觉吗?再答：这夜的除了很小的孩子，难道有人要不守岁而去睡觉吗？
把文中画线的句子用一个成语替代
目不暇接左顾右盼琳琅满目
文中画线句运用 和 描写的方法,
动作描写,神态描写.表现出了说话者着急或愤怒!
把下面的句子改成反问句
对少数同学不守纪律的现象,我们能不能不闻不问呢?
文中的画线句采用的说明方法是 说明
做比较再问：说明再答：比较说明
雨 请你对文中的画线句作点评赏析
生动、细腻地诠释了内心的变化
桑娜抱来了西蒙的两个孩子改为反问句
难道不是桑娜抱来了西蒙的两个孩子吗?
宋庆龄是个守信用的孩子改为反问句
宋庆龄难道不是个守信用的孩子?
把“没有孩子的地方就没有春天.”这句话改成反问句.
鲸难道不是哺乳动物吗?若想表达“鲸是哺乳动物.”则反问：“难道鲸不是哺乳动物吗?”或“鲸怎么不是哺乳动物呢?”若想表达“鲸不是哺乳动物.
写给家乡孩子的信这篇课文有哪些反问句
很多,有问号差不多都是
把下面的反问句改为陈述句
1.大家都能办到的事,我就能办到.2.知识是无止境的,我们没有理由骄傲自满,故步自封.
找出文中的一个反问句,并改写成陈述句.
这是闹着玩儿的吗?/这不是闹着玩的
《冬之草》：将文中画线的反问句改为陈述句.
原句：难道过去的大半个冬天,她们一直忍着不死,等待每个稍稍温暖的日子,就向下扎一点点根,往上生一点点叶,她们委屈在冰雪之下,保存这一线生机,就为了绽放、结籽,并等待春天再一次萌发?陈述句：过去的大半个
海边的孩子,不沾点海水就长不结实.[改成反问句]
难道海边德孩子,卜沾点水就长卜结实吗?