搜搜考试网中华少年第2小节的拟人句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 14:47:48
《中华少年》是一首（朗诵）诗,全诗公共分（7）小节.课文选取来自（青藏）、（蒙古）、（高山）、（汉族）四地的少年,代表中华少年.
全诗共8个小节.第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起.从结构上来说是先分后总,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强,末
一、以神州大地为背景,点明中华少年.二、锦绣山川哺育中华少年.三、灿烂悠久的文化滋润中华少年.四、民族传统风俗滋养中华少年.五、写民族的艰难历程,中华少年继承先辈的遗愿.六、七、表达中华少年建设祖国,
从美丽壮观的西藏走来,我是草原上的一只藏羚羊从优美怡静的浙江走来,我是西湖中的一朵荷花从冰天雪地的黑龙江走来,我是大兴安岭里的一棵雪松从秀丽辽阔的广西走来,我是桂林山水中的一粒小水珠永不忘南京大屠杀的
要做_火箭去太空遨游,______________________________________要做_桥梁架起两国友谊,______________________________________要
我们铭记着中华母亲的功德,更不忘她承受的千灾百难.黄河纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片.丙啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起.甲先驱者的热血复苏了千年冻土,神州才露
我们可以感受到中华少年建设祖国的坚强决心.
要做春风去吹拂大地,要做雨露去滋润树木,要像阳光把世界温暖,要用真诚把朋友包围.
从辽阔的草原走来,我是天空悠悠的白云；从连绵起伏的大海走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰；从拔地而起的高山走来,我是山边挺拔的小树；从美丽的民族广场走来,我是翩翩起舞的喷泉.啊!神州大地生长的希望,我们是中华
赞美了祖国的锦秀山川
用了排比的描写手法,并且整首诗压的时an韵,主要描写的是中华民族的传统民俗.
齐啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!
七七事变和邓小平南巡我的老师讲的绝对没错
当然是拟人丁九曲黄河让我懂得百折不回,甲莽莽昆仑使我学会立地顶天,丙教我纯洁的是北国的雪花,乙教我热情的是南疆的红棉.甲乙龙的故土,民族的摇篮,锦绣山川,我们的家园.
从辽阔的草原走来,我是天空悠悠的白云；从连绵起伏的大海走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰；从拔地而起的高山走来,我是山边挺拔的小树；从美丽的民族广场走来,我是翩翩起舞的喷泉.啊!神州大地生长的希望,我们是中华
比喻、排比.写出了中华少年勇往直前的毅力与爱好美好的纯洁心灵.表达了中华少年将世界变得更美好的愿望.
从辽阔的草原走来,我是天空悠悠的白云；从连绵起伏的大海走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰；从拔地而起的高山走来,我是山边挺拔的小树；从美丽的民族广场走来,我是翩翩起舞的喷泉.啊!神州大地生长的希望,我们是中华
八节呀,你六年级的吧再问：嗯
“我们铭记着中华母亲的功德,更不忘他承受的千灾百难”这句话在诗中的作用是总概括作用最后一句诗的关键句是：啊!这就是我的中华,这就是中华的少年!哥们六年级的吧我也是最近刚学完打字不易,
丁我们铭（míng）记着中华母亲的功德,更不忘她承受的千灾百难.黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片.丙啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起.甲先驱者的热