搜搜考试网东阳马生序中写老师严厉的作用是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/13 19:30:46
用自己求学的艰难,来勉励马生,要珍惜当前优越的学习环境,努力学习
突出作者在求学方面的艰苦,以此来告诫马生要好好学习
突出了宋濂对老师的恭敬虚心求教……
我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的.记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,忽然,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,刹时
叶老师对工作的态度是严厉的认真的
优点是能让你学习好,缺点是你会因此讨厌老师,严重时厌学
诚实比一千颗樱桃树还有价值——诚实乔治•华盛顿从懂事起,就很崇拜英雄人物.当他看到哥哥穿着军装上前线打仗,羡慕极了.一天吃过晚饭,他忽然想到了一个什么问题,急忙跑去问父亲：“爸爸,我长大了
逢场作戏望考虑后,采纳哦
朋友你好!如何面对老师的严厉批评?如果是你做错了,或者在老师眼中你做错了,你要虚心接受.因为老师知识比较多,阅历比较深,看到你的不足,对你指出来,是为了帮你,而不是害你.古语云：严师出高徒.大多有才的
和蔼慈祥
《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章.在这篇赠言里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学.文中生动而具体地描述了自己借书求师之难
我以前也和你差不多呀你最好多抓紧点写写实在写不完,就找你的朋友看看谁写完没参考一下别都抄哦~这样会对你不好的加油哦
我只能说任何事情都要适度,严格一点可以对学生起到有效的督促作用,但是太过严厉也许会让学生感到恐惧,导致对所学的科目产生抵触情绪,而且有的老师在对学生进行批评的时候不太顾及学生的感受,有时候会伤害学生的
只见老师皱起眉头,手握考卷,用冷峻的话语对我说：“这是第几次了?”——神态、语言描写我胆战心惊的回答道：“这……这……第四次了”——侧面描写台下的同学们也默不作声的不敢直视讲台.——侧面描写老师缓缓站
你可以说对学生要求严了对学生的将来有好处,因为学生养成了一种严肃的习惯行为,严师出高徒嘛.你还可以说慈祥的老师对学生太宽松了些,让学生变得懒散,也不把老师的话放在眼里.Ithinkthatthestr
严师出高徒教不严师之惰
先反思这件事情到底是自己的错还是老师批评错了,如果是自己做错了,跟老师说明并告知你有悔改之意.如果你没有错,还是可以和老师谈心,告诉他你的真实想法.
恪守教规.疾言厉色.目光如炬.一丝不苟.冷若冰霜.
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他安静地坐在讲台上,单手托腮,侧着头,望着窗外.在窗外,他看见：“忙碌在建筑物上的工程师们,抱着文件夹匆匆而过的科技工作者.”他转过头,对着正在自习的同学们,深切地说：“同学们,你们要好好学习呀!你们