与朱元思书第2段从写景方面看写景顺序是怎样安排的作者从哪几个角度来写景物的-搜答案-搜搜考试网

秋季林寒涧肃水枯气寒,猿鸣凄凉.

第四段:"我在开花!"它在笑.第五段:"我在开花!"它在嚷嚷.不能,因为它们形象的表现出了紫藤萝花的生机勃勃.不能

作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水.通过具体景物,用静止和活动的画面来写,不作一点抽象的说明,整段话没有一个字写到水,只是描绘出一幅画面,但又无处不在写水.你看鱼儿在水里游,就像在空中浮游没有凭依一

是仿“不必说……也不必说……单是……”吗?不必说翻滚而来的浪花,自由翱翔的海鸥；也不必说清澈蔚蓝的海水,浩瀚无际的海面.单是这阵阵涛声,就已使我心旷神怡.

本文最大的特点是文笔简练,全文不足二百字,却融叙事、写景、抒情于一体,尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫,“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合,竟将天长水远的阔大境界,甚至万籁无声的寂静

可以由近及远,有上到下或由远及近,有下到上.主要是看你自己想怎么写.可以写颜色,特征,给人的感觉.

1.都是实写美景,没有虚写.2.都是借助美景抒发自己怀才不遇,苦闷的思想感情.

烘托

从高到低由远及近由视觉到听觉.从视觉和听觉角度写景~视觉是形（化静为动）、色（翡翠色）、光（明中有暗,暗中有明）听觉泉水声、鸟鸣声、蝉鸣声、猿啼声

仓鼠,这种既机灵古怪又玲珑小巧的小动物,总是能惹得人们的喜爱.它有着小小的爪子,圆润的身体,及那短小的尾巴.当你把它放在手里与它玩耍,又是多么的愉悦!我喜爱它,喜爱在抚摸它润滑毛发的感觉,喜爱给对我们

从结构上：为下文花的对话作铺垫,埋下伏笔.从内容上：避免了不同时令的花同时出场与自然规律不一致的矛盾.我们也在做这个,难死了.选我吧!

这是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《朝花夕拾》当中.这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章.从文章题目可以看出,本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程.第二段

第一段总领全篇,点明“奇山异水,天下独绝”；第二、三段分写,紧承上文,具体而细致地分别描写异水和奇山.写景顺序上先“水”后“山”,由近及远,逐层展开,符合“从流飘荡”的观景习惯,条理清楚.写景重点上,

春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力.

不必说举世闻名的世界奇迹秦始皇兵马俑,古色古香青砖碧瓦的西安古城墙,晨钟暮鼓的钟鼓楼,也不必说幽静美丽的兴庆宫,庄严肃穆的历史博物馆和烽火戏诸侯的骊山烽火台,赫赫有名的西安事变的兵谏亭、大雁塔、小雁塔

从赏花忆花和思花也是从花形花色和花香写的我不知道对不对,但是是老师讲的!

哪里都善良

家乡的旅游景点名胜古迹再答：？？没听懂额再问：谢谢啦再答：客气客气

从视觉角度写景的对偶句有：①风烟俱净,天山共色.②急湍甚箭,猛浪若奔.③横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.从听觉角度写景的对偶句有：④泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.⑤蝉则千转不穷,猿则

知道你不要翻译的啦~我正好也是初二的学生~分给我吧~~如果风有颜色,如果烟有光芒,或许,它们都是明净的,像是白昼里的月光.在风语低回,云雾萦绕中穿行,你也许会爱上两岸的苍翠峰峦；在烟波无忧,碧水澄明中