与朱元思书作者在欣赏迷人的山水时感慨

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 02:37:44
与朱元思书作者在欣赏迷人的山水时感慨
在《与朱元思书》中作者说:“自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.”这一段山水到底“奇”在哪里

如果风有颜色,如果烟有光芒,或许,它们都是明净的,像是白昼里的月光.在风语低回,云雾萦绕中穿行,你也许会爱上两岸的苍翠峰峦;在烟波无忧,碧水澄明中抬首,你也许会爱上碧远的苍穹:眼前都是茫茫的苍翠深远,

在与朱元思书中作者如何抓住“异”和“奇”两字来写山水的?

风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.  水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,

与春色迷人相关的成语

落英缤纷:落花繁多的样子成语落英缤纷阡陌交通怡然自乐世外桃源豁然开朗黄发垂髫无人问津鸡犬相闻落英缤纷:落花繁多的样子.阡陌交通:田间小路交错相同.怡然自乐:形容安适愉快而满足的样子.世外桃源:不受外界

与朱元思书 作者在文中通过正面描写与侧面描写相结合的方式描写山水风光 请分别举例

水皆缥碧,千丈万底.这是侧面描写.游鱼细石,直视无碍.这句是正侧描写相结合.急湍甚箭,猛浪若奔.这是侧面描写.这是原文的第二大段,主要写的是水的色、深、清、急,运用了比喻、对偶、夸张的修辞手法.

《答谢中书书》与《与朱元思书》在写山水景色上的异同

同:抓住山水景色的特征,运用多种修辞手法,都是欣赏山林,心灵净化后所写异:《与》先总写后分写,着重从视觉和听觉上写景,本文从不同时空层次进行描写,以静见动,以动见静.

比较《答谢中书书》和《与朱元思书》在写山水景色上的异同?

《答谢中书书》的主题是描写山水之美,表达自己沉醉于山水的愉悦和与令知音共赏美景的得意之情.《与朱元思书》的主题是描写富春江奇丽的山水美景.

与朱元思书中作者置于富春江的山水中,文中哪几句写这种感受

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.

与朱元思书中作者是如何描摹这奇异山水的?

这是一篇山水小品,作者以简练明快的笔墨,描绘了一幅充满生机的大自然画卷,且仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽风光,被视为骈文中写景的精品.吟诵此文,但觉景美、情美、词美、章美,如此短的

与朱元思书作者笔下的泉声.鸟声.蝉声.猿声对表现山水美景起到了什么作用

这些欢快的声音汇成一曲美妙动听的交响乐,把这寂静的山林变成了一个热闹、和谐、欢乐的世界.同时,鸟禽的奇异音更反衬出山林的寂静.作者陶醉其中,感情也得到了升华.

小屋的窗子朝西开. 我便有机会欣赏迷人的夕照. 用关联词语连成一句话.

因为小屋的窗子朝西开,所以我便有机会欣赏迷人的夕照.

荷花 作者在公园看到了怎样的迷人景象 小学课文《荷花》人教版

看到了各种姿态的白荷花和碧绿的荷叶,它们好像一幅活的画.

以"欣赏山水"为题的作文

山之仁,在于涵纳了苍天古木,也收容了遍野小草;孕育了豺狼的凶吼,也滋护了弱小的悲啸;或者环抱双手,让流水变成湖泊,或者裂开身躯,让瀑布倒挂前川,山谦卑地静立着,缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的

《与朱元思书》中描写富春江迷人景色的句子是什么?

水皆缥(piǎo)碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.只有这一句是

山水田园诗派的作者是谁,

王维王维的大多数诗都是山水田园之作,在描绘自然美景的同时,流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣.

在《与朱元思书》中,作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨?表达了作者怎样的思想感情?

鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘返.触景生情流露出对公功名禄的藐视,含蓄表达出作者喜爱美好大自然和对归隐山林生活的向往.

《与朱元思书》中作者欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨?(用句子原文回答)

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反.(1)从“从流飘荡,任意东西”句中表现作者对自由的渴望;(2)从“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的

怎样欣赏山水风光

收藏推荐大自然是人类的生存环境,大自然也是美的源泉.人们奔向大自然的重要目的之一,就是去享受大自然赐予的山水美.山水自然的美具有消除疲劳、调节心态、陶冶情操、激发热情、净化灵魂、振奋精神等心理上的积极

《与朱元思书》中的山水奇在那里,异在哪里?

异水:“清”(千丈见底、直视无碍)“急”(急湍甚箭,猛浪若奔)奇山:“看”(高山寒树,轩藐成峰)“听”(泉水作响;好鸟成韵.蝉鸣不穷,猿叫无绝)