不能磨灭的深刻印象用层次分析法分析-搜答案-搜搜考试网

图片点击可以放大你一次不能问这么多,这里放不下

答案已经做好,你一次问得太多.请每个短语分别问下面图片点击可以放大

代表先进文化的发展方向

西班牙语Noesposibleborrarlashuellasdesuexistencia

你一次问得太多,这里只能上传一幅图片.图片点击可以放大

你一次问这么多,这里放不下太多的答案

n1：“告诉”是动词,前面的是状语,后面的是直接和间接宾语.n2：“控制地区”.n3：“取小说”.n4：“买酒”.n5：“改变使我惊慌失措”.n6：“仿佛……一样”,“一样”是补语.抛砖引玉,见笑.

1.信息时代的产物-电视(同位)——信息时代的-产物（定中）——信息-时代（定中）2.关心-群众的疾苦（述宾）——群众的-疾苦（定中）3.把我们的国家-建设得更加繁荣（状中）——建设得-更加繁荣（中补

分析结果如下(点击可以看大图)

图片点击可以放大

1)最|||（状中）惹||||（述宾）眼||（“的”字）的|（主谓）是||（述宾）屹立||||（述补）在|||||（介宾）庄||||||（方位）外|||||||（定中）临河的|||（定中）空地上的||

1、第一层：辽阔的游泳者云集的细沙海滩（定）景象（中）第二层：辽阔的（定）游泳者云集的细沙海滩（中）第三层：游泳者云集（定）细沙海滩（中）第四层：游泳者（主）云集（谓）细沙（定）海滩（中）2、第一层：

所谓层次分析法,是指将一个复杂的多目标决策问题作为一个系统,将目标分解为多个目标或准则,进而分解为多指标（或准则、约束）的若干层次,通过定性指标模糊量化方法算出层次单排序（权数）和总排序,以作为目标（

解题思路：写人物的文章要找准突破口，选择的人物要熟悉，同时注意主题的体现！解题过程：　我有一本记忆相册，在这本相册中有一个个我经历过得故事和一个个人物，然而在这本相册中闪闪发光得还是那位清洁工人!　　

我最好的朋友↑―↑↑―↑↑―――――↑↑――――↑第一层：我最好的朋友偏正第二层：最好的朋友偏正第三层：最好偏正朋友并列

1不能很好地控制/（动宾）银行信贷不能很好地//（状中）控制银行//（定中）信贷不///（状中）能2骑/（动宾）了三年的自行车三年//（定中）的自行车3眼睛/（主谓）画大了一点儿画//（动补）大了一点

他（主语）发（谓语）了封电子邮件(是宾语),让她到他家去玩（补语,补充宾语电子邮件的内容）那位（定语）服务员（主语）拿走（谓语）了,很不客气地（是定语,修饰拿走）,把菜单从桌子上（是状语）我写的不知道

层次分析法（AHP）是将决策总是有关的元素分解成目标、准则、方案等层次,在此基础之上进行定性和定量分析的决策方法.

第1题我分析过,请看http://zhidao.baidu.com/question/209298380.html?an=0&si=1你一次问这么多问题,估计没人回答!

给你最权威的答案吧：第一层：给我留下了｜深刻的印象动宾第二层：给我｜｜留下了｜深刻的｜｜印象偏正如果要再画第三层,那就是：给｜｜｜我介宾说明：第二层的偏正前后不同,前面是状语加中心语,后面是定语加中心