不能忘记 什么什么 的作文

那件事

老师的目光老师,这是多么好的称呼!她辛勤地浇灌着我们这些求知的干渴心田.而最能表达老师的特点和感情的就是眼睛了,眼睛是每个人心灵的窗户.老师的眼睛不由得让我联想到秋夜的星星,和善而明亮.眼睛中的丝丝目

放弃的哲学这个夏天,一本名为《宁明的盛宴》的书热销.书是孤身徒步中国行的余纯顺的西部情人莲子写的.她说余纯顺死于不能示弱之弱,在最不该走进罗布泊的时候走进罗布泊.他的名声使他浮肿,面对名利、女人、摄像

爱是不能忘记的爱,是人世间不能缺少的一件物品,爱,包括母爱、父爱、长辈的疼爱、老师的关爱、同学的友爱等.这些爱会经常飘在我们身边,当我们需要它是,它会立刻来报道,然而,它们走后,我们就会慢慢忘记它.在

电脑的自述　　大家好!我是电脑.我穿着银灰色的衣服,长着一张长方形的脸,这张脸被称作显示屏；两只长方体的耳朵里可以传出优美动听的音乐,主人告诉我它叫音响；那椭圆形的鼠标就是我的手了；长方体的身子是我的

关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在.我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅

电脑的自述　　大家好!我是电脑.我穿着银灰色的衣服,长着一张长方形的脸,这张脸被称作显示屏；两只长方体的耳朵里可以传出优美动听的音乐,主人告诉我它叫音响；那椭圆形的鼠标就是我的手了；长方体的身子是我的

找度娘再问：度娘太忙，没空理我再问：嘿嘿再答：怎么会呢，采纳留下，我帮你找再问：。。。。呃呃再问：原来是这样采纳的啊再答：等我啊，我去找那娘们再问：。。。你娘们儿我勒个去再答：哈哈，不要这么吃惊，淡定

能向后看得越远就可能向前看得越远.(Thefartherbackwardyoucanlook,thefartherforwardyouarelikelytosee.)_邱吉尔应该罚那些忘记过去的人重新

第一段用形象化的手法（比喻、排比）等引出中心论点第二段根据分论点选择适合的事例主要的是议论第三段引用名言警句或俗语引出中心论点,再写事例再议论第四段可以从反面进行对比第五段就可以结尾了.同样运用形象化

路的变迁　　六十年的耕耘,书写了中华民族绚烂壮丽的伟大诗篇.六十年的风雨,铺就了中国人民繁花似锦的奋斗历程.古人云：“千里之行,始于足下.”祖国母亲正以其矫健的步伐,迈上了改革开放的道路,在她身上发生

伤心的泪水　　雨总有停的时候,可是人的眼泪有停的时候吗?几个小时前,我还在教室里哭呢!　　早上,我活蹦乱跳的来到了学校,因为今天公布期中考试的成绩,我一直认为这次考的不错,可以向爸爸妈妈炫耀一下.　　

比如：激动人心的时刻.有什么让你很高兴的事,比如第一次得三好学生,第一次当班长,第一次得第一名什么的.感动的时刻.父母或者老师,朋友之间做了让你感动的事情,记录下来就可以了

逛商场　　今天,我和妈妈去了天虹商场,一进商场就看见了琳琅满目的商品.　　我直奔糖果区,那里有数不胜数的糖果,一进去,就像进入了糖果的世界,爱吃糖果得我是那的国王,所有的糖果都得听我的分配,到时候我想

春,是一种感动；水,感动了鱼儿；云,感动了；春,感动了我.　　――题记　　春,是一种感动.雨是温柔的,温柔得只有诗一般缥缈,就这么舞着扬着,每一寸土地她都要拥抱.绒绒地飘进了心田,积聚了一个寒冬的孤雪

以前,我有一个好同学,她的名字叫颜可欣,她有一双明亮的大眼睛,红红的脸蛋,经常扎着一个马尾辫,可爱极了.有一次,我在放学的路上捡到一支笔,我大声地喊起来：这是谁的笔掉了?颜可欣马上走过来说：这支笔是我

《母亲的味道》有人喜欢醋的味道——酸,有人喜欢糖的味道——甜,有人喜欢药的味道——苦,有人喜欢辣的味道——辣,但我却喜欢母亲的汗水味道.记得有一次,我不幸病倒在床,妈妈急忙去药店给我买药.过了几分钟后

我想牵着你的手牵手后便是放手,看似潇潇洒洒,其实是无奈：.——题记我不怕牵手,因为我不注重放手后的伤感,所以我很快乐,更喜欢牵手.　　小时候我喜欢牵哥哥的手,那么的温馨和幸福.那时候我们一起牵着手回家

要记住的话心脏最好在一起的句子和段落可以联系记忆,很容易还可以看到更多的英文报纸,杂志最重要的是要记住,永远巩固回顾在老再问：中文。。。。。。

事已件经过去两年多了,但我仍不能将它从心底忘记.我清楚的记得,那是二年级上期第十周星期一早晨第一节课发生的事.“丁零零!”上课了,老师抱着一大摞新的作业本走进教室.只见她站正后,笑眯眯地说：“同学们,