不同观点的作文高中

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走过冬天,走来春天.走出去,听一听春天的声音,让人倍感振奋.听,雪落的声音,那是春雪在踏舞,籁籁地落在温热的大地上,不再长眠,只睡了一个上午便已苏醒.春天的声音落在枝头,有鸟儿开始歌唱,尽管声音瑟缩着

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不知道用途是什么,给你推荐今年上海高考的满分作文,如下：标题：他们在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹；在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头,有他们这样一群人.让我怎

1发展的实质是事物的前进和上升是新事物的产生和旧事物的灭亡.要求我们用发展的观点看问题2发展具有普遍性,要求用发展的观点看问题3发展的趋势是前进性与曲折性的统一,即前途是光明的道路是曲折的.要求我们既

作文源于生活,其本质就是对客观生活、外界事物的一种认识活动.马克思主义哲学是对世界的科学思考和认识,是科学的世界观和方法论,与作文存在着不可分割的内在联系.多年来的高考作文试题,或隐或现地包含着某种辩

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一、儒家：　　代表人物：孔子、孟子、荀子.作品：《论语》、《孟子》、《荀子》　　儒家强调教育的功能,认为重教化、轻刑罚是国家安定、人民富裕幸福的必由之路.主张「有教无类」,对统治者和被统治者都应该进行

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1．两分法用辩证的方法先肯定对方的意见有合理的因素,再提出自己的不同意见.比如在讨论怎样搞好集体卫生时,有人提出一个小组连着搞一个星期,而你觉得不妥,认为还是一个小组搞一天好.这时,你不妨这样说：”刚

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没说多少字啊,写多少算多少吧.Careerisextremelyimportantforeveryone.Thus,boththeparentsandchildrenplacegreatimporta

1.统治者不善用人才,就像用猪来耕地一样.所以要告诫统治者善用人才.像宁毋先生这样有知识,有才能的人,不去帮助统治者去管理国家,不去向统治者直言晋见.事后还用“激愤”来推卸自己的虚伪.国家有这样的人,

高中文言文较初中文言文相比,篇幅会变长,有初中的两倍以上,难度增加,有很多词语的解释会变难,课文课后的要求也会变高,要求会背会默写.种类增多,各种形式的文言文都会出现,写景的,记事的,描写心理的,等等

题目：思想从前,有一个富翁向人施舍钱财,不知是仅为了做些好事,还是想研究人性,但这些都不重要了,人们更在意的是结果.第一个人接受了钱财说了句谢谢你,第二个人也接受了对富翁说谢谢你,等我有钱了,我一定会

首先是字数,高中要求800字,而初中只要求600字.其实是内容和表达方面的要求.最大不同是高中作文还加了一项“发展等级”,发展等级中要求作文深刻、丰富(材料)、有文采.四十多分的作文,在高中阶段,只算

高中了～大家说说初中和高中最大的差别是什么啊～初中和高中的差别~（thedifferencebetweenjuniorhighandseniorhighmiddleschool)关于初中和高中和大学的

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我每天上学都会碰到穿着绿衣服,戴着绿帽子的交通协管员,他为了维持交通秩序,不管是严寒还是酷暑,不管刮风还是下雨,他们都坚持每天站在马路的一旁,手举一面小旗,胸前挂着一个哨子,不厌其烦地维持着交通.有一

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