上海高中英语考纲词汇

http://wenku.baidu.com/view/05c8aa26ccbff121dd368375.html高中英语阅读高频词

词汇是构筑语言的材料.词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展,学生只有具备了足够的词汇量,才能读懂和听懂,并为说和写奠定基础.但是面对高中英语教科书中的词汇,学生常常苦于记单词效率低、遗忘速

crossv.穿过drinkv.喝goout出去makeanoise吵闹meanv.意指onepron.一orconj.或outprep.通过……而出roadn.路rubbishn.垃圾signn.标

牛津字典

许多学习较差的学生记单词都是默记,这主要是视觉记忆.这与摹仿性差、不愿意出声朗读有关,而这种记忆往往是朦朦胧胧的.例如:congratulation这个单词,要把十四个字母的图像印到脑中,确实是很困难

一般来讲,高中应该掌握的词汇量就是在3500左右,高考的要求也是以这个量作为标准的.英语的学习,词汇是基础,所以记忆单词就成为了重中之重.但是单词记不住的问题困扰着很多学生,这个主要就是方式方法的问题

其实把托福红宝背出来词汇650应该没问题如果还不够的话就去背GRE

当然是越多越好,真正的高手词汇量都是很大的,什么语法啊啥的谁也不能比别人强太多,凭语感大部分题就都能解决,所以想把英语学好词汇量必须起来,我自认为词汇量还不小,至少高中积累了挺多（大学了人也堕落了啊,

书店可以买啊.去买那个高三的一本蓝皮书,很全的

这考的是promise一个特殊的意思表希望前途你在字典能找到这个意思will主要表意志属主观方面的词且与语境稍微有点不符你想当老师推荐一个人时他肯定会说有潜力有希望.promise,一般用于别人的评价

我高三复习的时候曾经整理过,高考完就送人了,已经不记得了,但是你可以自己整理一份,把平时做题时遇到的固定词组搭配或是一些特殊用法记在一个专门的本子上,特别是自己记得不牢固,容易混淆的,很多单选题也是完

使用问题不少.使用不方便,快速背单词不便.希改进!

要想得高分,要尽可能时候比较高级的词汇和比较复杂的语法结构.具体很多语法比如从句、倒装、强调.既简单又使用.具体得根据你写的文章的内容而定.但避免使用重复的句式,最典型的就是therebe句型一用到底

technical

选修6Unit1△realisticadj.现实主义的；逼真的；现实的abstractadj.抽象的；深奥的n.摘要sculpturen.雕塑△sculptorn.雕刻家；雕塑家galleryn.美术

是哪一页呢?再问：咦又是你=￣ω￣=再问：140-144再答：啊~那么亲再次见面，你好！再问：哈哈哈再答：怎么了吗再问：你能全部发给我吗=￣ω￣=再答：我有小费吗QAQ再问：有啊可惜不知道怎么给再答：

1、短型的的单词经常使用,定能牢记.2、学会一词生多词的方法,会链接.3、长的复杂词汇,学会拆分记忆.4、词根法记忆.

英语学习我觉得还是要靠平时的积累,多做做题也是必须的.当然前面有好的老师在引路,那是再好不过的事情了.我春季就是在远舰读的英语赵老师的课程,老师上课容易调动我们的气氛,很喜欢他的上课风格.

解题思路：解题过程：习惯用语和固定搭配1.abit(of)有一点2.afew（表示肯定）一些；几个3.akindof一种；一类4.alittle少量；少许5.alotof许多，大量6.anumbero

不是想背单词?再问：恩再答：我单词量很多，但不是因为有词汇书，而是因为每次看到不会的单词都能查找记住。再问：哦再答：当然并不可能查一次就记住，而是反复了很多很多次再问：恩再答：这需要兴趣和耐心再问：恩