三年级数学课外小知识

人民币中的数学问题有一天,我跟妈妈去逛商场.妈妈进了超市买东西,让我站在付钱的地方等她.我没什么事,就看着营业员阿姨收钱.看着看着,我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50

大约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的.他们使用罗马数字.罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目.在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字.而在当时,罗马

数学也就是表面积和棱长总和还有体积,公式是正方体棱长总和=棱长乘12表面积是棱长乘棱长乘6体积是棱长乘棱长乘棱长长方体棱长总和是（长加宽加高）乘2表面积不写了体积是3个相乘

可以摘抄一些文学常识啊、趣味语文啊、猜字谜啊、优秀作文啊什么的都可以

请问是需要课外参考书么?书店中的诸多文学类和少年儿童书籍没有合适的?在图书馆也可阅览各类报刊杂志和图书的~

数学知识《几何原本》几何原本《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的一部不朽之作,是当时整个希腊数学成果、方法、思想和精神的结晶,其内容和形式对几何学本身和数学逻辑的发展有着巨大的影响.自它问世之日起,在

动物中的数学“天才”蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体,它的一端是平整的六角形开口,另一端是封闭的六角菱锥形的底,由三个相同的菱形组成.组成底盘的菱形的钝角为109度28分,所有的锐角为70度32分,这样既坚

一、哥德巴赫猜想1742年德国人哥德巴赫给当时住在俄国彼得堡的大数学家欧拉写了一封信,在信中提出两个问题：第一,是否每个大于4的偶数都能表示为两个奇质数之和?如6=3+3,14=3+11等.第二,是否

小学数学课外知识1.1到100所有自然数中与100互质的各数之和是多少?2.歌德巴赫猜想是说：“任何不小于4的偶数都可以表示为两个质数之和”.问：168是哪两个两位数的质数之和,并且其中一个的个位数字

解题思路：物理解题过程：解析：哈勃空间望远镜（HubbleSpaceTelescope，缩写为HST），是以天文学家爱德温·哈勃（EdwinPowellHubble）为名，在轨道上环绕着地球的望远镜。

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你是要课外教材还是什么啊?要课外的可以找奥林匹克的看看木

◆圆周率的故事1．祖冲之、七位、世界第一,保持了一千年；“历史上一个国家所算得的圆周率的准确程度可以作为衡量这个国家当时数学发展水平的一个标志”2．1427年,阿拉伯数学家阿尔·卡西、16位；1596

剪纸中得到的知识今天没什么事,就想玩点什么.爸爸让我剪纸,我一听,没意思,爸爸说：“我能让你在剪纸中学到知识."我很感兴趣,便拿来一张正方形的纸,拿来剪刀.”先把正方形变成五个角“爸爸说.这有什么难!

数学小论文一关于“0”0,可以说是人类最早接触的数了.我们祖先开始只认识没有和有,其中的没有便是0了,那么0是不是没有呢?记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0,0就表示没有数量.”这样说显

可以讲名人嘛,以陈景润为例,你可以去百度百科里找啊,可以参考以下几个方面去找啊　　1、陈景润　　这曾是一个举世震惊的奇迹：一位屈居于6平方米小屋的数学家,借一盏昏暗的煤油灯,伏在床板上,用一支笔,耗去

小数的性质及运算

数学趣题1.有48个学生参加三项体育比赛,但参加的每项活动的人数不一样,而人数都有一个数字“6”,参加三项体育比赛的各有几人?2.龙龙和亮亮去公园玩,想买门票,但钱都不够,龙龙缺4元8角,亮亮缺1分,

阿拉伯数字阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明创造的,而是发源于古印度,后来被阿拉伯人掌握、改进,并传到了西方,西方人便将这些数字称为阿拉伯数字.以后,以讹传讹,世界各地都认同了这个说法.阿拉伯数字是古代印度

上册：乘除法、观察物体、千克,克,吨、乘法、周长、除法、年,月,日、可能性下册：元,角,分与小数、对称,平移和旋转、乘法、面积、认识分数、统计与可能性