三好生六年级下册数学比例的应用-搜答案-搜搜考试网

1·路程一定速度比60:80=3:4时间比反比4:370÷（4＋3）=1010×（60＋80）=2800米2·黄球不变24÷3×5-7=33个3·时间一样路程和速度成正比,速度比是3:4,路程比也是3

12分之x=4分之54x=12*54x=60x=15x分之1.6=5分之0.80.8x=1.6*50.8x=8x=10

正比列是,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化.如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定,这两种量就叫成正比列的量,它们的的关系就叫做正比列关系,用式子：Y/X=K表示.如：水的单

你不用想了,这里没有的

19.7cm比例尺1：600000019.7×6000000÷100000=19.7×60=1182（km）

12除以（1:5000000）除以100000=600km600除以(90+90x2/3)=4小时/是分数线再问：90加90乘3分之2求的是什么？再答：速度和再问：哦

一、五年级有学生192人,其中“三好”学生32人,“三好”学生占五年级学生总人数的几分之几?应用题二、新华书店运来一批科技书籍,第一天售出300本,占这批书籍的30%,这批科技书籍共有多少本?三、五年

设王勇下山速度为X千米/小时0.3X=0.5*3.60.3X=1.8X=6王勇下山的速度为6千米/小时

关于作业,我们暂且不去考虑作业的量是不是过了.我要说的是作业其实是我们的一种精神营养.是我们自己应该享受的东西,我们不应该让别人来帮我们享用.这个就好比我们去饭店或者肯德基点了菜,然后菜上来了之后,我

在比例里,两内项之积等于两外项之积,只是比例的基本性质.而比例的意义也可以用这个表示.

你得先量出小红家到超市的图上距离啊然后把6km化成600000cm,再用量出的图上距离和600000比,化简后就行

1.化简下面各比.102/68=(102÷34)/(68÷34)=3/20.32：0.8=(0.32÷0.8)：(0.8÷0.8)=0.4：1=2：52.A、B两地相距480千米,甲、乙两辆汽车同时从

第二组：三分之四/六分之五=四分之三/三十二分之十五=五分之八

1、28.26÷3.14=9（cm）9=3²3×3=9（cm²）2、没图不会3、24.84÷4.14=6（cm）6×6×3.14=100.13因为等腰三角形的面积是20平方厘米,设

宽：8x200除以100=16m面积：20x16=320m²

（时间一定）速度和路程成正比例（长方形的宽一定）长方形的周长和长不成比例（三角形的高一定）三角形的地和面积成正比例

1、30：192=80：X2、3：420=2：X3、4：480=（4+15）：X若你是学生,希望你能认真的去弄明白这些比例式的来由!

1、体积是40立方分米的钢材重312千克.重1248千克的这钟钢材,体积是多少立方分米?312:40=1248:xx=1602、王师傅要加工一批零件,如果每天加工80个,5天就可以完成任务,如果用4天

1、15:3=45:9；30:18=5:3；2/3:0.5=4:3；a;b=17:92、5:2=4:1.6；4:1=8:2；4:05=16:2；10:0.25=32=0.8.3、5:8=40：x;a:

1.(1)单位统一：400克=0.4千克.(2)根据比例知识列方程设这捆铁丝长x米.0.4:5=6：x（3）利用比例的内项积等于外项积求出x.0.4x=5x6,求出x=75（4）写答.2.(1)根据比

三好生六年级下册数学 比例的应用