七年级语文冬天的津南生字

你把词语发过来啊再问：我要的就是词语和注音啊再答：哦，你的书是什么版本的啊？再问：人教版再答：抱歉……我学的是语文版……再问：语文版是什么版本再答：这是封面再问：哦那我怎么办呢再答：额……这个问题……

建树（jiànshù）阴霾（yīnmái）疆域（　jiāngyù）迫不及待（pòbùjídài）孜孜不倦（zīzībùjuàn）刚毅不屈（gāngyìbùqū）

1.分两部分.（一）：写济南的冬天像个宝地.（二）：分写济南的美景.2.山、水、天.3.从唐代名手画的角度写了秀美的雪景、矮松顶着的白花、蓝天上的银边、白雪夹着的黄草、夕阳斜照的薄云、山坡卧着的村庄、

七年级语文下册生字表_根据拼音写出汉字(dàn)(duó)归(xǐng)(háng)辈(cuānduo)(fúshuǐ)(kàngfèn)(huì)暗(jībàn)(mòrán)(rǒngzá)(tà

按山上,山间,山坡,山腰的顺序移步换景.松的翠与雪的白相映生色,如洗的蓝天与似银的雪相映生辉,白雪与暗黄的草色,组成彩色的美境.

悬赏分少了

fēihónɡ、biāozhì、luòdì、绯红、标致、落第、búxùn、jiézé、不逊、诘责、tuōcí、yóuɡuānɡkějiàn、托辞、油光可鉴、yìyánɡdùncuò、抑扬顿挫、shēn

字词部分攒cuán拗ǎo确凿quèzáo菜畦càiqí桑葚sāngshèn轻捷qīngjié蟋蟀xīshuài臃肿yōngzhǒng脑髓nǎosuǐ相宜xiāngyí书塾shūshú方正fāngzhè

七年级下册词语表1.《从百草园到三味书屋》菜畦qí：菜地.确凿záo：非常真切,真实可靠.秕谷bǐ：张得不饱满的稻谷或谷子.也叫秕谷子.渊博yuān：形容学识深而广.缠络chánluò：枝条状物互相缠

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文章用了三段文字写冬天的山景.先写阳光朗照下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨山水画.文章较多运用比喻和拟人的写法,不但形似,而且神似,生动贴切地表现了济南冬天的特点,寄寓了

⒈⑴段主要运用了将济南与其他地方进行___对比___的写法,突出了济南冬天天气什么特点?冬天能看见日光,天空响晴,天气温晴.⒉⑵段“设若单单是有阳光,那也算不了出奇.”这句话,在结构上起什么作用?下面

七年级至九年级都用的上哦人教初中语文全册生字总汇七年级上册第一单元一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún)眩(xuàn)啜(chuò)泣小憩(qì)擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn)唳

年级(上册)第一单元生字词表1、巴东三峡xiá（刘大杰）凝níng望玲珑línglóng险峻xiǎnjùn悬崖xuányá绝壁古褐hè苍苍王嫱qiáng秭zǐ归浣huàn妆呼韩邪yé单于chányú滟

(xiāng):把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘(xiǎngqíng):晴朗无云.(wēnqíng):温暖晴朗.(ānshì):安静舒适.(jīfū):皮肤.(xiùqi):文雅.(lùpín

企（）憨（）濒（）貘（）菀（）栖（）娩（）拯（）衍（）

1、本文写景时,不但远近并用,大细兼行,而且往往是由近而远、由细而大,或由远而近、由大而细,写来衔接紧密,推进自然.比如第五段的写景,就是由近而远,由细而大的：先写水冒着点热气,再写水藻,再写垂柳,再

chuo四声再问：不好意思，我要全部的拼音再答：所有字再问：嗯嗯再问：所有字的拼音再答： 再答：写了几个，没写全再问：呃呃，你能不能写清楚点再问：？？？再答：好吧再问：谢谢你再答： 

七年级上：第一单元一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún)眩(xuàn)啜(chuò)泣小憩(qì)擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn)唳(lì)第二单元濯(zhuó)行(xíng)道树