七年级语文书下册第七课续写

由远而近,由外而内,由小而大,由分而合

王安石作品,选自《临川先生文集》.这是关于一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章中心思想：人的知识才能决不可单纯依

.《最后一课》用第一人称的写法,以弗郎士作结构的中心线索,通过主人公在“最后一课”中的见闻和感受,故事情节和人物性格自然而生动地展示出来.

一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头.路上遇见两只狼,紧跟着走了很远.屠夫害怕了,把骨头扔给狼.一只狼得到骨头停下了.另一只狼仍然跟着他.屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,

祖父的园子我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落

降jiàng（动词）下降降雨（降：下落之意）xiáng（动词）投降降龙伏虎（降：归顺,使驯服之意）殷yān（形容词）殷红朱殷（指黑红色）yīn（形容词）殷实殷切殷勤（丰盛,深厚,周到之意）为wéi（动

那一课的?再问：18课再答：人教版的?

给你提个建议：严监生给我留下的印象最深.他因两茎灯草不肯断气,直到赵氏挑掉一茎后才一命呜呼,真是有钱活受罪啊!文章通过对严监生的动作,细节的描写,体现出严监生爱财如命,吝啬鬼,守财奴的形象.你自己在想

只给你几题重点的1,将下列20个成语按依依分成五类.答案1面目容貌；眉目清秀鹤发童颜如花似玉尖嘴猴腮2身材提个；弱不禁风虎背熊腰亭亭玉立五大三粗3衣着打扮；衣冠楚楚衣衫褴褛花枝招展珠光宝气4风度姿态；

写人作文指导：（后面附有范文）有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁?又有这样一个人,黑脸短毛,长

哎!不要骗老师啊!老师是为你好啊!哎!

一个印象深刻的人在我的五年小学生活中,有许许多多给我留下了印象的人,有同学、爸爸、妈妈等,可给我印象最深的还是我的好朋友---刘.,她不光学习好,而且爱助人为乐.她个子不高,那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的

当生命降临到人世间的时候,就意味着将开始一段独一无二的旅程,也将演绎人生的悲欢离合﹑跌宕起伏,一开始也许不会很难过,世间变化太多难以琢磨,唯有用祝福凝住这一刻的沉默,就算泪水划过天际,指尖的旋律依然萦

父亲的爱父亲的爱像一杯咖啡,第一口是苦的,但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖,外表是硬的,心确是软的；父亲的爱像一本书,表面平淡无奇,书里却充满知识.我的父亲是严厉的,但深爱着我.记得有一次,我叔叔给

你有原文吗?是《祖父的园子》吗?晃：四声,三声似：si（四）shi（似的（是))结:jie（一声)Jie（四声）你应该知道一声二声三声四声吧?

8课答案1．关于这篇文章的背景资料.本文写于20世纪20年代.当时,有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中,走到了十字路口.他们有一腔爱国热血,却看不到中国的希望,不知所措地叹息、彷徨.

需要题目

1.人物有老师，宋晓哲。2.最重要的不只是成绩，更重要的是品格。3那张挂在墙上手写的字母表的先后两次出现，前后呼应，是文章结构更完整。4.除张小哲之外，全部照抄不误。5.坚持真理，威武不屈.6.使文章

五年级第七单元语文试卷一、按要求完成下列各题.（14分）①读拼音,写词语.（5分）jièshàoshāmòlǐmàocánkuìzhuōzéi（）（）（）（）（）qíngyìhuǒjùpáoxiàos

今天,因为天气炎热,所以爸爸带我到河边去玩,还带了瓶子装鱼.来到河边,爸爸坐在大树下乘凉,我呢,就在河里玩水呀、捉鱼呀.忽然,我看见一只虾,还以为是鱼,就迫不急待地正想把它搂了起来,没想到它却跑了.我