七年级政史地生要不要记笔记

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/17 22:50:15
七年级政史地生要不要记笔记
七年级上人教版历史笔记

初中历史大纲要求多是背书记忆.高中才是理论分析.初中历史考试依靠背书基本上就可以了.若楼主临近考试,则不必执着于笔记.多背书吧.

七年级生物复习笔记(北师版)

第一单元生物和生物圈▲生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)▲调查的一般方法步骤:明

总结七年级上册英语笔记

复习提纲好不好?tellsb.(not)todosth.告诉某人(不要)做某事wantsb.todosth.想要某人做某事trytodosth.试图做某事helpsb.(to)dosth.帮某人做某事

七年级上册数学笔记

数学七年级上册第一章有理数一正数和负数1.像3,2,1.8%这样大于0的数叫正数.像-3-2-2.7%这样在正数前面加上负号“—”的数叫负数.根据需要有时在正数前面加上“+”正号.2.数0既不是正数也

七年级下册语文第一课笔记

七年级(下)第1课 从百草园到三味书屋散文一、重点字词1.给下列加点字注音.菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó点拨:注意多音字“攒

七年级英语语法重点笔记

介词后除了to以外后面都要加动词ing形式给你推荐一个网站吧http://baike.baidu.com/view/328219.html?wtp=tt

七年级下册《历史》预习笔记

找不着下册的第一单元中华文明的起源(1—4课)[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求;其他只要求一般了解.[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主

如何看全英文的小说?要不要逐字翻译,还是通篇看? 要不要密密麻麻地做笔记?还是一字不写,以保持书的整洁?

除小说,可以先读一些精美的散文,故事等等.如果坚持要读小说,建议买一本《别笑,我是英语会话书》,里面就是一个小说,文德老师编的很好,相当于笔墨伺候.

上课要不要做笔记?

要认真听,笔记适当的做一点就可以了

高中数学要不要记笔记,要怎样记才有好的效果?

高中数学知识点不是很多.看你方向了,如果走奥数保送,就参加什么基地班什么的,那里老师会安排.如果走高考大学路,就要记笔记.笔记有三点:1.基本的公式及知识要点,这个要简要,目的是忘记时看一眼能想起来;

关于初一的科目笔记我是初一的新生,我们初一要学 1.语数英、史地生、政治 哪些需要记笔记?2.那么需要记笔记的记了书上还

我说的以下都是个人看法,具体怎么做一定是要根据你自身情况,灵活安排,找到最适合你的方法才是最好的!语文数学英语要记吧,史地生、政治这些应该课堂上认真听,把书看会,过会考就应该没问题了书上可直接批注的记

初二生物\历史笔记要不要拿本子做笔记?

直接在书上做吧,有些东西记在书上内容的旁边更有利于查看,并且笔记不会太多.

七年级下册生物 消化系统笔记

二、人体的营养1、食物中的营养物质1)蛋白质:构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量;糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分;脂肪:供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下,脂肪

七年级下册英语课堂笔记

人教版新目标英语七年级(下)各单元知识概要Unit1Where’syourpenpalfrom?一、词组befrom=comefrom来自...penpal=penfriend笔友likeanddis

七年级下册英语课堂笔记.

Unit1:①begoodatsth.(擅长某事)begoodatdoingsth.(擅长于做某事)=dowellindongsth.(在某方面做的好)②talktosb=talkwithsb.(与某

高中物理要不要记笔记

笔记很总要,而且要注意做笔记的方式.个人建议必需做一个错题集,把每个知识点做错的题集中在一起,最好收集一些高考真题.到高三复习时拿出来看看好处绝对是你想不到的

新目标英语七年级下笔记

新目标英语七年级(下)第十单元至十一单元练习一份附详细词组1.待在家2去纽约3拜访他舅舅4去夏令营5去山里6去海滩7相当好8想起,考虑9整晚10在……玩得愉快11拥挤12发现某人正在做某事13迷路,走

新目标七年级上册英语笔记

一.词汇⑴单词1.介词:in,on,under,behind,near,at,of1).in表示"在……中","在……内".例如:inourclass在我们班上inmybag在我的书包里inthede

七年级史地生政的学习方法

政治: 1、大胆质疑,培养学生的质疑能力:  “学起于思,思源于疑”.质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头.加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力.2、整体把

七年级下册数学笔记发来一个

笔记是根据自己掌握的知识而记得,别人的笔记你不一定适用!我建议你还是自己好好记吧!