七年级上册春7段读出了什么-搜答案-搜搜考试网

抒情散文

说明林海音非常希望可以再次找到那本书,并非常的喜欢它

1．多、细.①“雨是最寻常的,一下就是三两天”.②“像牛毛,像花针,像细丝”.2．“牛毛”形容雨丝的细密,“花针”形容雨丝闪光,“细丝”形容雨丝的绵长.

字典有

1.地理位置2.具体介绍3.价值（具体不讲了）第一部分(1）:写第三部分（5段）：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库.用我的提纲吧!我们

结尾用心理描写揭示了大人的狭隘、重财轻义对孩子心理的严重伤害.留下了一个令人深思的问题.“这能全怪我吗”表明既要怪“我”.更要怪父母不尊重孩子间的深厚友谊.

第1节盼春7节绘春（第3节人的活动写出了春天给人的惬意舒适之感；第4节化动为静,花开充满了一种动态感,侧面描写写出了花开茂盛；第5节写出了春风的温暖；第6节写出春雨润物细无声,用人的活动写出人们的悠闲

好像是借物喻人吧

10.第10节所说的“理想被玷污”“理想被扒窃”究竟是指什么?联系历史背景就不难理解了.十年浩劫,“四人帮”歪曲马克思列宁主义,推行他们那套假马克思列宁主义,共产主义理想被他们糟蹋了,玷污了.因为他们

盼春（1~2）　　（开篇点题,总领下文）　　绘春（3~7）　　春草图（3）：春草报春　　春花图（4）：春花争春　　春风图（5）：春风唱春　　春雨图（6）：春雨润春　　迎春图（7）：春人迎春　　颂春（8

行道树那无私奉献,舍己为人的精神吸引了作者.（记忆有些模糊,应该是这样,这是我去年这个时候学的呢^-^)

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藻类植物：1.常见种类：淡水藻类、海洋藻类2.生活环境：大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处.3.主要特征：结构简单,没有根、茎、叶的分化.苔藓植物：1.常见种类：如墙藓、葫芦藓2.生活环境：阴湿的

反复的修辞手法

这篇作品创作于1925年1月24日.当时在北洋军阀统治下,政治更加腐败,社会更加黑暗.根深蒂固的封建家族制度、伦理道德依然沉重束缚和残酷地虐杀着儿童的精神.正是在这种背景下,鲁迅先生创作了《风筝》作品

触觉,嗅觉,听觉,正面和侧面描写的.写出了春风清新,和煦,芬芳,悦耳.

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片

firsteleventhsecondtwelfththirdtwentiethfourthtwentieth-first还有些,下次发好了,我没时间了呢、fifthsixthseventheight

表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情.

第一章,有理数第二章,整式的加减第三章,一元一次方程第四章,图形认识初步我现在初三,用的人教版,不知道是不是