"以吾一日长乎尔,毋吾以也"中两个 " 以" 的词性意义-搜答案-搜搜考试网

论语里面孔子说的一句话以吾一日长乎尔,毋吾以也意思是因为我比你们年长一些,不要因为我（年长而不敢说话）.以表示因为.

不要因为我比你们年长,你们就不说话了.

【注释】①选自《论语·先进》,题目是编者所加的.子路：姓仲,名由,字子路,又字季路,小孔子9岁.曾皙：姓曾,名点,字子皙.曾参的父亲,约小孔子20多岁.冉有：姓冉,名求,字子有,小孔子29岁.公西华：

字面上的意思是：我将用我的生命祭奠我这残余的感情,我将用我今生的鲜血铺陈我的来生.也就是要死以明志,大体就是这个意思.这类话和诗句一样,只可意授不可言传,明白大体意思,体会到意境就行了.

介词结构后置以吾乎尔长一日乎相当于是于,比的意思因为我比你年长一天

不要因为我比你们年长就不说了【这句是倒装句】.（你们）平时就说：不了解我啊!【或作“没有人了解我”】如果有人了解你们,那么怎么样呢?这是论语中的片段,教材里题为《子路曾皙冉有公西华侍坐》.

凭借,依靠

C C分别为表揣测的语气助词、代词；A.因为；B.即使；D.表转折，但、却)

用,拿

梁君出去打猎,见到一群白雁.梁君下了车,拉满弓想射白雁.路上有个走路的人,梁君叫走路的人停下,那个人没停,白雁群受惊而飞.梁君发怒,想射那走路的人.他的车夫公孙袭下车,按着箭说：“您别射.”梁君气愤地

凭借,依靠

你用缘分寻找你的真爱我用我的行动传达出我的内心

评点赏析：一、师生对话,是《论语》一贯手法,但本篇情景非常具体,生动.师生表情心态历历可见,如同一篇缩微记叙文：人物：孔子及四弟子.事件：弟子侍坐与老师谈理想.细节：1.表情神态：子路率尔,夫子哂之；

你们不要认为这样就不说了以,认为

这里是连词.“以”后面接的是名词（或名词短语）代词（或代词短语）,则是介词；后面是主谓短语或动宾短语,则是连词.这里“吾一日长乎尔”是个主谓短语,所以是连词.

第一个“以”是因为的意思,第二个是通假字通“已”停止的意思.大意可释为:因为我大你们一点,不要因此就和我不说话.后面还有句是“居则曰,不吾知也”连起来读好理解些.

“宾语前置法和省略法”是“语法”,是依据语形语分析出来的,汉字旧籍文本以字序表达文意,与“语法”不搭界.“毋吾以也”中“毋”同勿,用字不同,是地域有异.吾非“吾”之吾,乃“尔”之吾也.

1．A2．C3．D4．（1）D　（2）D　（3）A　（4）A

1．文章谈论的是“志向”问题,按先后顺序先后是问志——述志——评志. 2．文章用生动形象的描写来刻画了几个弟子的不同形象.如,孔子对子路“率尔”答出“可使有勇”,孔子“哂之”的理由就是“为国

以吾一日长乎尔,毋吾以也.因为我比你们年长,不要因为我（年长而不敢说话）.以吾一日长乎尔：状语后置.（乎,与）毋吾以也：否定句代词宾语后置.

"以吾一日长乎尔,毋吾以也"中 两个 " 以" 的 词性 意义