一年级日记怎么写好

你把前面那部分日记放出来,再谈结尾写法.抱歉哈,我不太懂什么叫做呃,数学日记?我爱数学,数学给我带来了欢乐.我

首先要持之以恒,坚持写日记并不是一件容易的事情；其次要在平时阅读时注重总结,将好词好句加以总结利用,为我所用,在日记中运用几次后,以后便能信手拈来了.最后如果方便,可以找老师或者英语水平高的同学朋友帮

2009年8月18日星期二晴今天我学会了一种加减法简便计算,我的计算速度提高了许多.如：74-49+51.观察一下,我发现这道题是从74里面减支49后再加上51,也就是说最后只比74多了2个,也就是7

把每天的经典例题写下来,尽量找到各种不同的解法.并标注为什么这样做,还有整理好草稿,把他用另外一本本子几下.

你好,把自己对于考试的实际感受写一下就好了,比如感觉考得怎样?结果考得和期望的有什么不一样?今后应该怎样努力学习等等.也可以参考一下下面这篇日记.年级日记：期中考试后的感受】这次我考试考了全班第一名,

这样写：今天是个好天气,我背着书包去上学,第一节课睡着了,第二节课没听进去,第三节课扣小弟弟……啊终于放学了,晚上看喜洋洋

写天空的景色怎么样呗再问：谢谢，语文水平不行，才问的。再答：再答：现在信了吧再答：跟我斗，你还嫩了点再答：我现在给你了，你得给我采纳再问：谢谢你的回答，你写的挺好。再答：谢了

养成每天记几句日记的习惯吧（不用太多,把你一天中认为重要的时像讲故事一样叙述出来就行,一句话都行）时间长了你会越写越喜欢.这会提高你的写作能力.也对你以后的语文学习生活有很大帮助.

要想写好日记,完成这篇习作,首先应该明确以下问题：一是要明确什么是日记.因为只有明确了什么是日记,我们才有可能知道写些什么,怎样写.简单地说,日记是我们一大生活、学习活动的记录.只要把自己在一天中的所

人的文章,要先确定这个人的特点,你想写他的哪个方面.举个例子吧.比如你想写你的一个好朋友.写他这个人很热心,爱帮助人,那就先构思一些例子,比如如何帮助隔壁邻居家的小孩,如何帮助你还有你班上的同学,如何

可以看看这些：一年级数学日记（买文具）星期天,妈妈给我100元钱,要我去买学习用具,我高高兴兴的拿着钱来到超市,就买了一个橡皮2元,书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱,收银员要我算

Ihaveadog.MydognameisDuDu.DuDuis9years.DuDuisfat.Itwearsawhitecoat.DuDuhastwobigeyesandtwosmallears.

可以是你的学习感悟和心得,或者读后感观后感,光千篇一律记录一天的日程是绝对不可取的.要多从细微中发现,比如一个人、一件事、一个物体,甚至是天气,让你联想到什么,或者你自己想写什么,我觉得有自己的想法就

亲!你好=3=缅怀先烈的日记,首先要抓住三大重点：一、写出先烈最好业绩或努力的事迹；二、写出自己内心的感受；三、总结一下先烈的贡献最后在回归主题——“缅怀”详略分布如下~先烈最好业绩或努力的事迹：略自

对于写日记的指导,有的家长认为,小孩子的日记让她自己写、自己说,说什么就记录什么,家长不必提供意见,不然出来的东西就不是她自己的了.希望把孩子最朴实的思想保留在日记中,这是无可厚非的.可我认为,如果任

小学一年级的日记基本上都是一句话,只要教他注意观察身边的事物,把看到的.听到的.想到的.闻到的用一句话表达出来就行,就像平时和大人讲话一样,只不过改用文字写出来

其出发点有两个：一是希望通过此项活动,培养学生的观察能力、书面表达能力；二是让学生亲身感受到生活中处处有数学,激发学生学习数学的兴趣.从孩子上交的日记中我们看到了假期中家长的付出,同时看到了孩子的成长

在网上多聊聊天,多看看书,慢慢你就会觉得有很多东西值得你去写

按照四好少年的标准和解释编一点

注意格式,分成三四段.语言优美或是简洁大方