一年级数学阅读教案

《有几棵树》教学设计、实录、课件及反思一、创设情境,学习新课.1.导入语（课前观察,小组比赛,给第2、3小组纪律好画上智慧果.）师：今天智慧爷爷想带小朋友们乘坐时光飞船去感受一年四个季节,小朋友们想不

可以带点小东西让他们把它分类并数清.

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我认为各科的复习其实就是串讲,您认为哪个章节需要着重讲,可以适当加点知识点,把它们串起来,针对知识点做些关键题型来加深记忆.一年级的孩子毕竟还小,可以娱乐教学,先让孩子对数字感兴趣起来,再慢慢深入.这

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教学目标：　　1．使学生初步认识一一对应,知道“同样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义.　　2．通过听童话故事,培养学生团结友爱、互相关心、互相帮助、热情待人的良好品

多太多自己上百度找找,实在不行用这个：教学内容]义务教育课程标准实验教科书第一册P68-69[教材简析]教材安排了三次统计活动,让学生学习用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据,并初步认识简单的

两个课时:我刚好也要上这课..:)共享一下了.一、教学内容：第二册34-35页100以内数的认识——读数、写数二、教学目标：1、使学生能初步地数、读、写100以内的数.2、初步理解数位的意义,掌握10

教学要求】　　1、学习本课6个生字,正确读写“戈壁、清晰、高大挺秀、介绍新疆”等词语.　　2、有感情地朗读课文.　　3、初步培养学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高理想.　　4、理解含义深刻

1.（1）填一填.　　（2）小鹿比小松鼠多几只?　　（3）17-9解决的是什么问题?　　（4）再提一个数学问题,并试着解答.　　2.（1）独立完成.　　（2）说说你的想法.　　三、观察教室里的人和物,

1.结合具体情境,独立探索,经历编制的乘法口诀的过程,理解每句乘法口诀的意义.会用的乘法口诀进行计算,并能解决简单的实际问题.沟通新旧知识之间的联系,初步发展类推能力.教学重点：探索、编制的乘法口诀,

第二课时：见复习卷第六单元复习第一课时一、王冕学画1、熟读课文,背诵第2小节2、复习生字注意“亭”“莹”读音强调“玉”的笔顺从、丛区分3、掌握词语:乌云密布亭亭玉立4、用“一边„̶

一年级《数学》下册全册分析（一）学情分析：一年级五班共48人,通过一学期的学习,学生基本适应了学校生活,逐步养成了良好的学习习惯.基础知识、基本技能方面,能熟练掌握10以内的加减法和20以内的进位加法

23+25+42+46+33+47+28-17-28-26-12+18-35+46+21+5二、情境教学.1、教学连加.（1）课件演示P72页主题图；（2）黑板上贴上5只小鸡在吃食的情景图.师：数一数

新课标人教版小学一年级数学上册第一册全套教案,共114页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧全册课时安排：共计约61课时数一数………………………………………………约1课时比一比…………………………

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十几减91—2、15—2、18—1教学内容：教科书第1、2页教学目标：1、使学生从实际情境里理解计算十几减9的方法,并能够正确计算十几减9.2、使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力,通过

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